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第五单元化学方程式课题1质量守恒定律 授教学媒体多媒体、实验器材教学目标 知识技能 1.通过实验探究认识质量守恒定律,了解化学反应中的质量关系。2.从微观角度认识在一切化学发应前后原子的种类、数目、质
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[高等教育]现行教材中质量守恒定律内容应作修订

现行教材中质量守恒定律内容应作修订 【关键词】 中学 化学 质量守恒定律 【摘要】 质量守恒定律是化学教学中最重要的内容之一,也是教学难点之一,是 教育教学中老话题。在对质量守恒定律的研究中,虽然有许多新成果,但是很少 有对质量守恒定律本身表述正确性科学性严谨性的质疑, 很少有对质量守恒定律 在现行教材体系中的安排与运用的质疑。笔者在十几年的中学化学教学实践中, 越来越感觉到质量守恒定律在现行教材中的表述与安排有不妥之处。 这种不妥既 表现在教材中质量守恒定律的表述本身正确性科学性严谨性有一定的缺陷, 同时 也表现在阐述方式或者学科的安排有所不当,还表现在结果上,那就是按照现行 教材中的表述, 学生很难理解, 很难掌握, 造成对质量守恒定律的学习上的困难, 更造成后面学习中的困难。本文作者意在抛砖引玉,希望得到教材编写者以及广 大同行的指正,以求甚解。

质量守恒定律是人类科学发展到一定阶段的认识产物, 它的本质是自然规 律。随着人类的认识能力不断提高,现在已经认识到质能守恒定律,就是在质能 系统内是守恒的,严格来说在一定条件下质量并不守恒。但是在初中阶段,不可 能阐述质能守恒定律————学生必须在掌握爱因斯坦的质能方程

向豆丁求助:有没有质量守恒定律教案自作?