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研究课题名称 水果电池的实验探究.doc
研究性学习设计方案研究课题名称:水果原电池的实验探究设计者单位:珠海市第四中学设计日期:2009 10 20教师姓名:程国莲课题组成员:朱志茂朱春桃林俊东陈海清所属年级:高二年级一、研究性学习开展的背景和意义学生学习了电化学基础知识、了解原电池工作原理的后 对课本提到的水果原电池产生了极大的兴趣,决定在课余时间对此进行探究。通过本课题的的研究,不仅会很大的影响学生们学习课本的知识,而且还可以一定程度地提高学生学习化学的兴趣。在活动中增长知识,开拓眼界,挖掘潜能,展示才华。二、研究性学习的教学目的知识与技能
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[创]探究植物对空气湿度的影响.doc
[原创]探究植物对空气湿度的影响
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[金牌创]探究氢氧化钠变质的教学设计和反思.doc
[金牌原创]探究氢氧化钠变质的教学设计和反思,氢氧化钠,氢氧化钠溶液,铝和氢氧化钠,铝与氢氧化钠反应,碳酸氢钠和氢氧化钠,氢氧化钠msds,氯气和氢氧化钠,氢氧化钠的溶解度,0.05mol l氢氧化钠
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艺术管理的伦理价值及其理论陷阱--理性探究与实践观察的初步探讨.pdf
艺术管理的伦理价值及其理论陷阱——原理性探究与实践观察的初步探讨
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基于知识深度(DOK)模型的理性地理教学探究.docx
基于知识深度(DOK)模型的原理性地理教学探究基于知识深度(DOK)模型的原理性地理教学探究基于知识深度(DOK)模型的原理性地理教学探究
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[创]南阳方言语音探究.doc
目录南阳方言语音探究目录摘要……………………………………………………………………1第一章绪论 …………………………………………………………2第二章 南阳方言的声韵调系统 ……………………………………5
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电池的设计与探究》教学设计.pdf
《原电池的设计与探究》教学设计《原电池的设计与探究》教学设计《原电池的设计与探究》教学设计
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以镁、铝为电极,以稀NaOH溶液为电解质溶液能否构成电池的探究.doc
以镁、铝为电极,以稀NaOH溶液为电解质溶液能否构成原电池的探究 探究环节 对探究环节的思考 思考结果 提出问题 问题一:什么是原电池 问题二:原电池的工作原理是什么,它的导电原理和物理学上的金属导电
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川西平新农村民居环境模式探究.pdf
川西平原新农村民居环境模式探究
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电池反应中离子运动方式的探究.pdf
原电池反应中离子运动方式的探究,原电池离子移动,锂原电池和锂离子电池,原电池阴离子,锂原电池 锂离子电池,原电池中离子流向,原电池阳离子,原电池探究,原电池反应,原电池电极反应式

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