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生物学科质量分析报告.doc
计(分)23 2,试题特点 ⑴注重考查基础,突出主干知识.强调对基础知识的考查,同时突出主干知识,是历年高考的主旋律.从分值的分布情况看,试卷内容几乎覆盖了两本书的所有章节的生物学知识,知识点的考查全而细,反应了这次考试的主要目的即对...
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赣马学科基地建设方案.doc
赣马二中学科基地创建方案为进一步推进素质教育,创造性地实施新课程,全面落实课程改革目标,深化我校教育教学改革,切实提高基础教育教学质量,依据《连云港市规范教学行为,加强教学管理的指导意见》和《2009
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2019高数学学科竞赛考试试题.doc
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威海中物理学科教学常规.doc
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年级数学学科统整.doc
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文科各学科学习方法.doc
高二文科各学科学习方法高二文科各学科学习方法高二文科各学科学习方法
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年级语文学科字音字形.doc
乏钞罄竹难书盘缠聘礼斛亵渎背道而驰倍道而行庶易为力监生半晌鸾凤...猾黠宽宥缱绻靡计不施糜子如披冰雪蔚然成风翕辟辄诣问彷徨优劣惭怍...
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年级语文学科培优计划.doc
二年级语文学科培优计划
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学科建设大讨论材料doc - 学科建设大讨论材料.doc
学科建设大讨论材料二doc - 学科建设大讨论材料二学科建设大讨论材料二doc - 学科建设大讨论材料二学科建设大讨论材料二doc - 学科建设大讨论材料二
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。门诊多学科会诊中心制定.doc
二、门诊多学科会诊中心制度一、会诊对象 1、一般情况下,门诊病人已经就诊 个专科或在一个专科就诊3次以上尚未明确诊断者。 2、门诊病人所患疾病诊断较为明确,但病情涉及多器官、多系统、多学科需要多个专科

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