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百分数
练习题
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小数的意义与性质测试题一、小小知识窗,显我本领强。(20 1、0.85的计数单位是( ),它有( )这样的个计数单位,再添上( )个这样的单位就是1。 2、图中涂色部分用分数表示是( ),用小数表示是
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百分数
论文:走进
百分数
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百分数论文:走进百分数教学内容:几年义务教育十一册百分数的应用活动课三维目标:1、加深对百分数意义的理解,感受百分数在生活中的应用,掌握“求一个数是另一个的百分之几”和“求一个数的百分之几是多少”两种
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百分数
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百分数应用题课件制作:青铜峡市任桥回小余金柱复习百分数与小数互化.0.150.4291.2372%17.5%200%=15%=42.9%=123%=0.72=0.175=2复习百分数与分数互化.40%
回忆已被窥视
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百分数
教案
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《百分数》教案单元分析:百分数这一单元主要包括百分数的意义和写法,百分数和分数、小数的互化,百分数的应用等内容。百分数这一知识是在学生学过整数、小数特别是分数的概念和应用题的基础上进行教学的。百分数实
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练习题
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认识
百分数
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《认识百分数》黄爱华 师:同学们,先稍微休息一下,我跟老师们讲几句话啊。尊敬的各位老师,讲座完了,还坐在这里的老师我以为一定是最好学的,也是最给我面子的,感谢大家。谢谢!今天那恩刚刚主持人介绍我是一个
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百分数
一全单元优质课件
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百分数
应用题3
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(求一个数的百分之几是多少)。温故知新:独立完成填空(3分钟)。标准量: 比较量: 等量关系式:。2:学校图书室原有图书1400册,今年图书 册数增加了 3 。现在图书室有多少册图书 25。标准量: 比较量: 等量关系式:。独立完成填空(3分钟)。例3:学校图书室原有图书1400册,今年图书册 数增加了12% ,现在图书室有多少册图书?。标准量: 比较量: 增加了12%表示: 与上一题相比较,有什么变化?。自学93页 例3。(自学+小组合作 4 +5)。用等量关系式的方法算一算 标准量×对应分率=比较量。(。)× (。) =(。)。求“比一个数多(或少)百分 之几的数”。方法一: 方法二:。我会算:(独立完成 1分钟)。比500多20%的数是多少?。我知道了: 求“一个数的百分之几是多少” 与求“一个数的几分之几是多少” 在方法上是 ,用 法。。练一练。93页 做一做。龙泉镇去年有小学生2800人, 今年比去年减少了0.5%。今年有 小学生多少人?。答:今年有小学生——人。。为了缓解交通拥挤的状况, 某市正在进行道路拓宽。团结 路的路宽由原来的12M增加到 25M,拓宽了百分之几?。答:拓宽了——。练习二十二。1。2。(在书上完成)。谢谢大家。再见。。
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