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小学英语课本知识及语法复习要点【PEP人教版】.doc
PEP小学英语三年级上册unit1Hello一、单元知识和能力目标：1．能听懂，会说Hello．/ Hi．Goodbye．/ Bye-bye．I´m What’syour name? My name´
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2014江西教师公考招聘考试用书 学科专业知识 小学英语.pdf
江西省教师招聘考试专用教材学科专业知识窑小学英语中公教育江西教师招聘考试研究院编著严格依据江西省教师招聘考试大纲编写北京窑广州窑上海窑西安中公窑教师考试给 苗装帧设计院中公教育设计中心出 行院世界图书
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【快乐学英语】绝望的主妇1-3季(第四部分).doc
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冰河世纪 3 看电影学英语 中英台词+词汇解释 学习笔记.pdf
影片下載地址电影下载地址： /115.php?u=/file/f34e5cc408 IceAge: Dawn 动画动作 冒
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中学英语语法讲课教案.doc
语言由3个部分组成:语音,词汇和语法英语语法分词法和句法1.1 Morphology...无实际意义,只在句中起语法功能,帮助动词构成疑问,否定,时态和语态等形式...$Contents 第一讲 英语
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小学英语语法复习大全 .doc
小学英语语法复习大全及疤em2010疤,大全,帮助
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小学英语游戏教学若干案例分析、存在问题及对策研究.pdf
本文将以多元智能理论、合作学习、建构主义理论为基础，结合笔者的教研实践来探讨在小学英语游戏教学中存在的问题和相应的对策。本研究在了解了小学英语教学的现状的基础上，采用了问卷调查、访谈、案例分析等研究方法，对小学英语课堂教学进行观察和研究，从众多的课堂案例中选择了五个典型案例进行分析，从中发现小学英语游戏教学中存在着以下五个主要问题： 1．游戏中忽视对学生使用语言的关注，造成纯粹的“游戏”； 2．学生的参与面较少，大部分学生只能“观望”； 3．游戏的要求定位不准，不利于提高学生的语言水平； 4．游戏形式太过复杂，付出时间与收到效果不成比例； 5．游戏过程不完整，没有收到预期的效果。 针对这五个主要问题，笔者提出了小学英语游戏教学应遵循的五个原则：首先设计游戏时要落实游戏的语言目标；第二个要让所有的学生都能参与到游戏中；第三设计游戏时要适合学生的语言水平，不能过高也不宜过低。第四是在设计游戏时要用最“经济”的方式；第五就是游戏过程要完整。
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中学英语语法教学探索.pdf
华东师范大学硕士学位论文中学英语语法教学探索姓名：周遥申请学位级别：硕士专业：课程与教学论指导教师：沈金荣20070401论文摘要语法教学是外语教学中的热点问题。在我国的英语教学中语法不是教不教的问题
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小学英语三年级下册教案.doc
三年级英语 学科 下学期教学计划 1.能听懂、会说30组会话，并能进行简单的交流。 2.能听、说、认、读26 个字母及听、说、认读63 个单词并能进行简单的运用。 3.能听、做21 个游戏。 4.能听
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幽默学英语2 (中英文对照).doc
MilepostAttorney accident?"Witness: "Approximately milepost 499." Attorney: milepost499?" Witness: "
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