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农村小学寄宿制学校制度.doc

题论证(一)本课题研究的目的意义 1、通过课题研究促进本校建立并形成寄宿制学校为主体的校本教研运行机制，促进以校为本独具特色的校本教研制度。 2、加快学校硬件建设速度，确保学生“进得来”。完善和配套农

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农村寄宿制学校调研报告.doc

农村寄宿制学校调研报告农村寄宿制学校调研报告农村寄宿制学校调研报告

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亮点--寄宿制学校管理.doc

一、注重建章立制，规范学校管理。县政府先后制定出台了《金塔县寄宿制学校管理办法》和《金塔县贯彻<中小学幼儿园安全管理办法>实施细则》等。教育局出台了《金塔县学校安全风险点责任管理考评细则》。各校建立了以“改善住宿条件，提高饭菜质量，优化生活环境，完善服务设施”为主要内容的生活管理制度，以“饮食安全、交通安全、卫生安全、集体活动安全”为主要内容的安全管理制度，以“课间活动、课外活动、自习时间活动”为主要内容的活动管理制度。
二、完善组织构架，强化组织领导。县上成立了由主管教育的副县长任组长，教育、公安、安监、交通、卫生等相关部门

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寄宿制学校管理情况报告.doc

小学寄宿制学校管理所需

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寄宿制学校班主任工作总结.doc

经过一学期紧张而又愉快的工作，我深深地感到当一名寄宿制学校合格的班主任真是件很不容易的事。它不仅要求班主任要有强烈的前瞻性，还要把每件工作细致地落实到位；不仅要有无限的爱心，还要有无巨细的耐心，只有这样才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。回想起来，虽然工作不轻松，但是生活很充实，收获也很多。

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寄宿制学校管理经验交流材料.doc

寄宿制学校管理经验交流材料

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农村寄宿制学校学生管理探究.doc

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寄宿制学校校长先进事迹范文.doc

寄宿制学校校长先进事迹范文

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农村寄宿制学校建设问题研究.pdf

农村寄宿制学校建设问题研究农村寄宿制学

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寄宿制学校安全管理制度.docx

寄宿制学校安全管理制度

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