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初中历史教学中预设与生成的矛盾处理的方式.doc
- 文号:03EFF2；是预设过度，是生成过多，改变“教学评价”准线，把握“教学预设”目标，留有“教学预设”空间，尊重“客观历史”真相，提高“教师素养”基础，加强“课堂教学”反思。
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矛盾生成:课堂教学的"催化剂"--《伊索寓言》教学后记.pdf
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课堂预设与生成的矛盾与和谐(教学资料).doc
- Doc-0E4A7E；本文是“幼儿或小学教育”中“小学教育”的教学资料的论文参考范文或相关资料文档。正文共1,298字，word格式文档。内容摘要：引题 信息技术课的教学目标既包括操作式的技术，又包括知识类的理论，甚至还有文化、情感、德育……无论是说课评比，还是教案交流，我们都会看到它们的多姿与多彩。然而，面对诸多的干扰因素，目标的达成往往却不尽人意。本期就让我们由此谈起，试图解开目...
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课堂预设与生成的矛盾与和谐--课堂教学中的不确定因素分析.pdf
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向豆丁求助：有没有生成矛盾?
