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小学音乐公开课《童心是小鸟》教学设计及反思.doc
小学音乐公开课《童心是小鸟》教学设计及反思
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《童心是小鸟》教案设计(教学资料).doc
F-0M1FU8；这是一篇关于“幼儿或小学教育”中“爱心教育”的教学资料参考范文文档。正文共961字，word格式文档。内容摘要：教学目的，指导学生学唱歌曲《童心是小鸟，学生结合演唱歌曲《童心是小鸟》欣赏影视表演唱，教学难重点，附点四分音符、休止符的准确演唱，力度变化演唱时气息控制是重点，用优美，有弹性的童声演唱是重点，体会歌曲情绪，教学过程，影视激趣，播放媒体（影视）大自然美景，动感的直观画面引起学生的兴趣与求知欲望，欣赏童心是小鸟的MTV，师生律动，朗读歌谣导入歌曲，学习歌曲，初听歌曲，再听歌曲，边听歌曲边轻声演唱，师生对唱，注重感情丰富演唱，尾声一句，师生即兴处理歌曲（并完整地演唱）尾声的处理，处理歌曲，进行速度变化来体会歌曲的情绪，及体会感受速度给音乐带来的作用，衬词的创编，分组处理歌曲，分演唱形式练习，教学评价
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《童心是小鸟》教学设计及教学实录(教学资料).doc
F-0V10XS；这是一篇关于“幼儿或小学教育”中“爱心教育”的教学资料参考范文文档。正文共1,889字，word格式文档。内容摘要：教学目标，让学生在聆听、感受、探究、实践的过程中学唱歌曲，启发学生用不同的形式表现歌曲，结合学生实际，激发学生兴趣，创设情境，让学生在体验中进行探究学习，引导学生自主学习、合作交流，体验四季中的欢乐情绪，进行创作表演，教学重难点，重点：学会歌曲和感受、体验歌曲，难点：①解决后半拍起拍 ②节奏的掌握，教学过程，聆听歌曲、互动感知，师：“同学们，老师今天给你们带来了一首歌曲，你们想听吗，展示课件，完整聆听歌曲，讲解歌词内容，板画，揭示课题，板书课题：童心是小鸟，探究实践，学唱歌曲，教师完整范唱，创设情境，认识音乐符号，分休止符： O，学唱歌谱，学唱歌词，歌曲处理，分组创编，活动展示，教师设问：“刚
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【精】音乐教案_《童心是小鸟》教学设计.doc
【精】音乐教案_《童心是小鸟》教学设计【精】音乐教案_《童心是小鸟》教学设计【精】音乐教案_《童心是小鸟》教学设计
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《童心是小鸟》教学设计.doc
《童心是小鸟》教学设计
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童心是小鸟教学设计(小学教育资料).doc
Doc-A2MR7V；本文是幼儿/小学教育中小学教育的教学资料参考范文。正文共1,840字，word格式文档。内容摘要：认知目标：学习休止符的巧妙运用；准确掌握附点四分音符节奏，能力目标：启发学生用轻盈有弹性的声音演唱歌曲，感受34拍的节奏特点，表现出学生愉快、充满朝气的精神面貌，情感目标：通过学唱
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童心是小鸟教学设计(小学教育资料).doc
Doc-A2MR7G；本文是幼儿/小学教育中小学教育的教学资料参考范文。正文共2,019字，word格式文档。内容摘要：教材分析，教学内容，教学目标，过各种形式的节奏和模唱练习，指导学生用轻盈有弹性的声音表现出愉快、充满朝气的精神面貌，教学重难点，重点：指导学生用轻盈有弹性的声音表达歌曲的情绪，难点
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(PPT)-1、授导型教学设计方案。2、《童心是小鸟》教学实施计划。.ppt
1、授导型教学设计方案。2、《童心是小鸟》教学实施计划。
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(课件)-1、授导型教学设计方案。2、《童心是小鸟》教学实施计划。.ppt
1、授导型教学设计方案。2、《童心是小鸟》教学实施计划。
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冀少版四年级下册第8单元《童心是小鸟》教学设计.doc
冀少版四年级下册第8单元《童心是小鸟》教学设计冀少版四年级下册第8单元《童心是小鸟》教学设计冀少版四年级下册第8单元《童心是小鸟》教学设计
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