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小学品
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与社会教学方法谈
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小学品德与社会教学方法谈
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Doc-25CD5S;本文是幼儿/小学教育中小学考试的教学资料参考范文。正文共1,812字,word格式文档。内容摘要:现今的小学思想品德课仍然没有完全摆脱应试教育的阴影,教师的教学好像只是为了完成任务,让学生可以在期末考试中取得好成绩。殊不知,这门课程的目的并不在于让学生取得好成绩,而是在于培养学
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Doc-9B7T59;本文是幼儿/小学教育中小学考试的教学资料参考范文。正文共1,599字,word格式文档。内容摘要:实施激情明理导行的教学模式,创设一定的教学情境,调动学生的学习兴趣,组织活动,激发学生的创新意识和创新能力。
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Doc-3XT5SS;本文是“幼儿或小学教育”中“小学考试”的教学资料的论文参考范文或相关资料文档。正文共2,423字,word格式文档。内容摘要:建立良好的师生关系,尊重学生个体差异,用讲故事方式,让学生学得知识,提高道德认识,引用典型事例,树立榜样作用,充分运用多媒体教学手段,丰富课堂教育教学情境,巧设问题,展开讨论,帮助问题解决,创设情境,潜移默化,指导道德行为。
agoopiu
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小学《品德与社会》与初中《思想品德》教学方法的衔接浅谈
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(教学资料)
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F-0K2JHH;关于“幼儿或小学教育”中“小学考试”的教学资料参考范文文档。正文共2,335字,word格式文档。内容摘要:提高认识,思想上重视《品德与社会,结合实际,让道德教育工作有特点,课堂教学,要多方位多角度地展开。
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