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福柯《规训与惩罚》要点归纳.doc
福柯《规训与惩罚》要点归纳
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学校教育中的“规训与惩罚”(大二论文存档)作为西方后现代思潮的代表人物之一,米歇尔•福柯的代表作《规训与惩罚》在近代的社会、政治及教育领域都产生了广泛而深刻的影响。《规训与惩罚》的核心问题是讨论现代社
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班级管理第3讲奖励与惩罚ppt精品文档.ppt
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[法律资料]知识产权奖励与惩罚办法

知识产权奖惩办法 知识产权奖惩办法 奖惩
第一章 总则 第一条 为调动广大员工积极性、创造性和鼓励知识产权成果的产出,并结 合公司实际情况,特制定本办法。 第二条 本公司职务知识产权发明或设计者,享有如下权利: 一、 专利技术: 完成者享有署名、 参与许可实施专利技术和获得“一奖两酬” 的权利。 二、科技成果完成者享有署名、参与许可实施专利技术和获得“一奖两酬” 的权利。 三、本单位所有职务知识产权完成者获得本《办法》中的奖金和报酬后仍可 享有获得其他奖金和报酬的权利。不在本单位工作或已调离、退休的,仍然享有 获得奖金和报酬的权利,发明人或设计人已经去世的,此项权利属合法继承人享 有。 四、知识产权工作者的权利 1、对本单位知识产权管理各项工作有提出建议的权利。 2、 有提议并督促为本单位知识产权各项工作中做出突出贡献的职工予以 奖励的权利。 3、在知识产权管理工作中做出显著成绩者,有获得奖励的权利,其成绩 应作为技术职务聘任或晋升的主要依据之一。 4、本单位专、兼职知识产权工作者有优先获得在国内外进行业务培训、 考察、学习机会的权利。

第二章 奖励 第三条 知识产权的形成、管理、实施、许可转让、保护等工作中做出较大 成绩的部门和人员
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(十一)爱,却换不回她的忠贞 (十三)迷惘 (十四)声音 (十五)难以置信 (十一)心结 (十三)莫名的兴奋 (十四)女人的贪婪 (十五)奖金 (十六)诡计
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1一、奖赏和惩罚23奖赏和惩罚的心理学依据行为主义心理学。S—R的联接,即行为习惯的养成。促进S—R联接产生的物质或精神的东西,我们称之为增强物。行为改变技术以行为主义心理学为主要依据。4二、奖赏的类

向豆丁求助:有没有与惩罚?