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智障学生职业教育
校本课程开发
与实施研究--以Y
校
"西式面点"
课程为
例
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智障学生职业教育校本课程开发与实施研究——以Y校“西式面点”课程为例智障学生职业教育校本课程开发与实施研究——以Y校“西式面点”课程为例智障学生职业教育校本课程开发与实施研究——以Y校“西式面点”课程为例
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以改革
课程
结构
为
突破口 把素质教育
落到实处
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以改革课程结构为突破口 把素质教育落到实处在,改革,素质,素质教育,课程结构,以素质教育,素质课程
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校本课程开发为
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基于化学核心素养的
校本课程开发
实践-以"趣味化学之旅"
校本课程开发为
例
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基于化学核心素养的校本课程开发实践—以“趣味化学之旅”校本课程开发为例基于化学核心素养的校本课程开发实践—以“趣味化学之旅”校本课程开发为例基于化学核心素养的校本课程开发实践—以“趣味化学之旅”校本课程开发为例
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依托
校
企合作
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高职动漫类专业
校本
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Doc-A304H9;本文是论文中大学论文的论文参考范文。正文共1,517字,word格式文档。内容摘要:摘要:文章结合高职动漫类专业课程校本教材开发的实际经验,关键字:校企合作;高职动漫类专业;校本教材开发,引言,现有教材缺点,校本教材的开发原则。
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,在
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改革中开展
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家
校
共育背景下
校本课程
的建构与实施--以节庆礼仪
校本课程为
例
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文号:03ZGJW;节庆礼仪”校本课程的理念,知行合一,践行生活教育,家校共育,创新德育管理,践行礼仪,提升学校内涵,节庆礼仪”校本课程目标与内容,课程目标,用庆典提升学生素养,用节日串联德育常态管理,用仪式搭建家校共育
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班主任论文:家
校
共育背景下
校本课程
的建构与实施--以"节庆礼仪"
校本课程为
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班主任论文:家校共育背景下校本课程的建构与实施——以“节庆礼仪”校本课程为例班主任论文:家校共育背景下校本课程的建构与实施——以“节庆礼仪”校本课程为例班主任论文:家校共育背景下校本课程的建构与实施——以“节庆礼仪”校本课程为例
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常州市实验小学花样跳绳
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