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引进与融合:清末民初西式
教育
的本土化--
以
《
教育
杂志》及其作者群
为
中心
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塞堡壹流动站(一级学科)名称:复垦盍堂压皇堂——专业(二级学科)名称!一生罾重强岱塞合 作研究工作起始时间:垫竖生墨旦垫研究工作期满时问: 2QQ生!目单 称复旦盍堂鲤塑尘医!土澎2报告提交日期墨Q蝤
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早教机构0-3岁婴儿
教育
活动问题与对策研究--
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重庆市主城区A早教机构
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本人提交的学位论文是在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中引用他人已经发表或出版过的研究成果,文中已加 了特别标注。对本研究及学位论文撰写曾做出贡献的老师、朋友、同 仁在文中作了明确说明并
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新世纪高师学生自弹自唱能力培养的研究--
以
川渝地区三所高校的音乐
教育
专业
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西南大学硕士学位论文新世纪高师学生自弹自唱能力培养的研究——以川渝地区三所高校的音乐教育专业为例姓名:陈沂申请学位级别:硕士专业:音乐学指导教师:尹红20100401两南人学硕}:学位论文捅要新世纪高
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幼儿园开展科学知识类绘本教育的实践研究以杭州市B幼儿园大班为例绘本,知识,研究,实践研究,教育科学,幼儿园,大班幼儿,开展绘本,幼儿园开展,幼儿教育
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高中课程改革新背景下的地理科学专业(师范类)地理信息技术
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发展对策初探--
以
江苏省
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[中学
教育
]《初中语文
以
农村生活
为
素材的作文教学研究》课题阶段性总结报告
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[中学教育]《初中语文以农村生活为素材的作文教学研究》课题阶段性总结报告
课题阶段性总结报告 《初中语文以农村生活为素材的作文教学研究》 初中语文以农村生活为素材的作文教学研究》 课题阶段性总结报告 阶段性总结 姜疃中心初级中学语文课题组 盖海华
2011 年 3 月,我们确立的研究课题“初中语文以农村生活为素 材的作文教学研究”获得立项审批。从开始课题实验起,课题组成员 热情高涨,各项研究工作顺利进行,现己进入了课题实施阶段。现将 我们在探究过程中的一些做法与体会汇报如下: 一、课题的提出: 在农村的初中语文教学中, 发现作文一直是学生语文学习的薄弱 环节,布置他们每周写篇练笔,他们却不知道该写什么,农村是学生 最熟悉的生活场景,他们对身边那么多的生活素材熟视无睹,觉得自 己生活没有什么可写的。 本课题我们要研究的就是在农村初中进行有 效的写作教学,让学生学会积累素材,学会写自己的生活,感受到写 作的乐趣。 二、课题研究的基本内容: 1、研究怎样让学生学会关注身边生活,积累写作素材的途径,提 高学生观察生活,认识生活的水平。
2、研究怎样培养学生丰富的情感,提高感受生活的美的能力。作 文成功的关键取决于作者有没有对生活的独特视角和见解。 因此如何 引导学生留心观察身边的事物,深刻而细腻多角度感悟生活,
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