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部编人教版六年级语文上册《我的伯父鲁迅先生》教学设计和教学反思.docx
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人教版部编本2019年小学六年级语文上册《我的伯父鲁迅先生》教案和备课素材.docx
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《我和伯父鲁迅先生》说课.doc
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伯父时乐濛和他的成名作.doc
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《我的伯父鲁迅先生》教学设计和反思.doc
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《我的伯父鲁迅先生》教学片断和小议字词教学法.doc
- 《我的伯父鲁迅先生》教学片断和小议字词教学法 精心收集的各类精品文档，欢迎下载使用
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《我的伯父鲁迅先生》 教学设计 教学目的: 1.知识和能力 学习本课的 ....doc
- 板书：深受爱戴、畅谈读书、笑谈碰壁、救助车夫、关心女佣. 3．与同学交流，看看同学有什么不同的小 ... 三、用此方法，深入探究为什么鲁迅先生得到这么多人的爱戴 ...
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部编人教版六年级语文上册《我的伯父鲁迅先生》教学设计和教学反思(教学资料).doc
- Doc-9ALFEW；本文是“幼儿或小学教育”中“小学学案”的教学资料的论文参考范文或相关资料文档。正文共1,453字，word格式文档。内容摘要：我的伯父鲁迅先生，教学目标，能简单说说课文写了鲁迅生前的哪几件事，并给每件事加个小标题，理解含义深刻的句子，学习运用语言、动作、神态描写表现人物品质的方法，通过理解内容，了解鲁迅先生为别人想得多，为自己想得少的高贵品质，教学课时，教学过程，揭示课题，简介写作背景，导入：同学们，通过这段时间的学习，我们对鲁迅先生有了一些了解，师：题中“我”指谁？（生答，师：受人尊敬的鲁迅先生走了，师：站在伯父的灵柩前，初读课文，了解主要内容，自由朗读课文（出示自读要求，读准字音，读通课文，师：大家发现本课在行文上有什么特点吗？（隔行分段，用最简单凝练的语言给四件事加小标题，学生自由加小标题，并交流，教师小结：谈
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1、先证者为一男性多指患者,他的父母和哥哥、姐姐都正常。他的祖母、伯父也是多指,他的祖父、叔叔、姑.doc
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教学设计与反思 街道上灯红酒绿;伯父的担心与提醒;周恩来的不解与困惑;中国妇女的悲惨遭遇;周恩来的思考;课堂上大家关于为什么而读书的讨论和周恩来令魏校长为之一振的胸怀和报负。.doc
- 教学设计与反思教学基本信息 题目 《为中华之崛起而读书》 学科 语文 年级 四年级 教材内容 人教版四年级语文上册第25 课《为中华之崛起而读书》 个人信息 设计者 姓名 单位 鄱阳县三庙前乡中心学校
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向豆丁求助：有没有伯父和?
