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本土民族民间音乐在中小学音乐教学中的应用研究.docx
本土民族民间音乐在中小学音乐教学中的应用研究本土民族民间音乐在中小学音乐教学中的应用研究本土民族民间音乐在中小学音乐教学中的应用研究
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立足本土着眼未来--谈构建儿童美术教育中民间美术的可鉴性.pdf
美术教育是儿童素质教育中最为重要的部分，它是集创造、情感、智力、和
审美为一体的综合性教育。是儿童用绘画来表达他们的认知，发展他们的思维和
表现能力的学科。它以其无比的率真和原创性表达着最真挚美好的情感。但是，
在今天全球一体化的背景下，被誉为现代社会最后一片绿洲的儿童美术教育，正
遭受着外来意识形态和现代社会功利化价值观念的腐蚀，甚至于对自己的母体文
化产生了陌生和疏远。在这种形势下，将民族民问美术融进我们的儿童美术教育，
以更大的比例纳入儿童美术教学，通过儿童已有的经验，以主动、积极的学习方
式来加强对民间美术的认识和对民族文化的信念。这不仅丰富了以中国地域文化
为特色的儿童美术及教育形式，而且还增强了儿童热爱劳动人民、热爱民族文化、
热爱祖国的美好情感。最为根本的是，我们不能忽视：儿童美术教育与中国文化
传承不可分割的关系，以及它在保护中国文化民族性和人类文化多样性中极为重
要的作用。
本文从分析我国儿童美术教育和民间美术的现状入手，提出了在儿童美术教
育中应加强民族文化和民间美术教学，试着从现代美术教育理念出发，详尽阐述
了民问美术的价值以及与儿童绘画的相似性。在宏观上尝试性的提出了儿童美术
教育中民间美术教学的三种方式，即①儿童美术教育与民俗活动相结合。②民间
美术在课堂教学中运用。③开展丰富的校外民间美术的教学活动。通过儿童在美
术教育中学习、体现、传承民间美术，使民间美术对儿童的影响传达至家庭乃至
社会。这不仅增强了儿童的爱国情感，体会母体文化的伟大，还将对民族文化的
传承注入新的希望与力量。
关键词：儿童美术教育 民间美术 传承 传承方式
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本土民间美术资源融入中职《图案基础》课程教学的实践研究 --以壮锦纹样为例.pdf
本土民间美术资源融入中职《图案基础》课程教学的实践研究 ——以壮锦纹样为例本土民间美术资源融入中职《图案基础》课程教学的实践研究 ——以壮锦纹样为例本土民间美术资源融入中职《图案基础》课程教学的实践研究 ——以壮锦纹样为例
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2023年民间美术的传承与本土文化的认知.docx
2023年民间美术的传承与本土文化的认知2023年民间美术的传承与本土文化的认知2023年民间美术的传承与本土文化的认知
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巧借番禺本土民间游戏开展幼儿园创意生活特色活动的研究(文化科学范文).doc
Doc-3LWDJ6；本文是“办公文档”中“活动策划”的文化科学的论文参考范文或相关资料文档。正文共3,959字，word格式文档。内容摘要：番禺本土游戏引入幼儿园生活的基本原则，番禺本土游戏教育教学策略，将番禺民间游戏融入幼儿园教学生活的意义，参考文献，刘梦玲.幼儿园体育活动中岭南民间游戏资源的运用[J].教育导刊(下半月，赵海燕.幼儿园乡土教育的价值及内容选择[J].学前教育研究，徐艳贞，广雅幼儿园岭南本土课程研究课题组.让幼儿在活动中接受岭南文化的滋养[J].中国德育。
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浅谈民族民间舞教学中本土民间舞蹈的教学发展.docx
浅谈民族民间舞教学中本土民间舞蹈的教学发展浅谈民族民间舞教学中本土民间舞蹈的教学发展浅谈民族民间舞教学中本土民间舞蹈的教学发展
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浅谈民族民间舞教学中本土民间舞蹈的教学发展.docx
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第7辑:本土民间文化资源 - 湖南科技学院图书馆.doc
第7辑：本土•民间文化资源 - 湖南科技学院图书馆 本文档属于精品文档、课件类技术资料，转载请联系作者
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都市民间中的本土现代性当代津味小说的文化选择.pdf
都市民间中的本土现代性当代津味小说的文化选择
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自我体认与本土方位--关于甘肃民间美术地域文化生成的思考.pdf
自我体认与本土方位——关于甘肃民间美术地域文化生成的思考
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