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德育无所不在——从《创新素养培育课程方案》看拓展型探究型德育课的实施上海市长宁区市第三女子初级中学徐欣研究背景:四年前我校组织了拓展型校本课程的开发实践,经过实践和努力,取得一定效果,形成学校德育课程
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Doc-02134T;本文是“中学教育”中“高中教育”的教学资料的论文参考范文或相关资料文档。正文共2,198字,word格式文档。内容摘要:通过理论教学培养高中生唯物辩证思想,通过实验教学培养高中生实事求是与科学严谨精神,通过物理教学渗透爱国教育,通过物理学家的感人事迹来激励学生进行勤奋学习,参考文献,徐海庆.随风潜入夜润物细无声——浅谈高中物理课堂教学中的德育渗透[J].学周刊,王美霞.如何在新课标高中物理教学中渗透德育素质[J].教育教学论坛,魏锦魁.格物致理塑造心灵——高中物理教学中的德育渗透[J].湖南中学物理。
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论大学生媒介素养教育与高校德育工作之间的关系.pdf
TheoryResearch学 高校在利用媒介对大学生进行思想道德教育的同时,往往忽视了一个很重要的问题———大学生的媒介素养问题。媒介素养就是指正确地、建设性地使用大众媒介资源的能力,能够充分利用媒
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向豆丁求助:有没有学校教师的德育素养?