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探寻高效课堂之道--谈导学案的编写和使用.ppt

——谈导学案的编写和使用谈导学案的编写和使用 知识的获得是一个主动的过程，学习者不应是信息的被动接受者，而应是知识获取的主动参与者。--布鲁纳 狂讲型””课堂课堂 最不满意的是下面听课的老师。低效课堂

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高中英语语法导学案编写初探--以一节定语从句的语法课为例.pdf

高中英语语法导学案编写初探——以一节定语从句的语法课为例

• wangtoushei2000
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初中数学导学案编写说明.doc

初中数学导学案编写说明初中数学导学案编写说明初中数学导学案编写说明

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高一地理 DL-10-01-006 《洋流对地理环境的影响》学案 编写:何珍 审核 ....doc

高一地理 DL-10-01-006 《洋流对地理环境的影响》学案 编写：何珍 审核 ... ...

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高中数学导学案编写模式的案例分析--以等比数列求和公式推导为例.docx

萋嫠壹案例点评2014 ——以等比数列求和公式推导为例江苏省滨海县獐沟中学朱月祥 优化学生的思维品质，渗透事物之间等价转化和理论联 一、案例描述 系实际的辩证唯物主义观点． 4．教学重点 1．学情分析

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高一数学 SX-10-01-012 2.5 《平面向量应用举例》导学案 编写人:李堃 ....doc

高一数学SX-10-01-012 2.5 《平面向量应用举例》导学案 编写人：李堃 审核人：刘国华 编写时间：2010-01-18 【学习目标】 1. 平面向量在平面几何中的应用； 2. 平面几何在物

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高中数学导学案编写模式的案例分析《以等比数列求和公式推导》为例、.pdf

月教材教法案例点评一、案例描述1.学情分析从学生的思维特点看，很容易把本节内容与等差数列前n项和从公式的形成、特点等方面进行类比，这是积极因素，应因势利导.不利因素是：本节公式的推导与等差数列前n项和

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第四节氨硝酸 硫酸第二课时 《硫酸》导学案编写人:苗海军 审核人: 编写时间:2010-1-12【学习目标】.doc

高一化学HX-2010-01-000 编写人：苗海军 审核人： 编写时间：2010-1-12 1、能学会稀硫酸的性质；探究浓硫酸的特性及强氧化性；2、培养自己的实验观察、分析思维能力。 3、通过浓硫酸

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第四节氨硝酸 硫酸第一课时 《氨 铵盐》导学案编写人:苗海军 审核人: 编写时间:2010-1-12【学习目标】.doc

高一化学HX-2010-01-000 编写人：苗海军 审核人： 编写时间：2010-1-12 1、学会氨的化学性质、氨气的实验室制法，铵盐的性质及铵根的检验；2、通过对比的方法和对实验的观察和分析，锻

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第一节 最简单的有机化合物-甲烷第1课时《甲烷》导学案编写人:孙瑞 审核人: 编写时间 2010-01-11【学习目标】.doc

高一化学HX-10-01-000 编写人：孙瑞 审核人： 编写时间 2010-01-11 1、了解有机化合物以及烷烃的初步概念及性质上的一些共同特点。 2、了解甲烷在自然界的存在和用途，初步认识甲烷分

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