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《应用微积分》授课教案北京市经济管理干部学院信息系第一章 函数极限连续【本章教学目标】通过本章的学习,使学生:1.了解:反函数、函数的单调性、奇偶性、有界性、周期性的概念;无穷小和无穷大的概念及其相互
【初试】2025年 中央民族大学045104学科教学(数学)《850数学(微积分、线性代数)》考研精品资料.pdf
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清华大学微积分三机考题库.doc
第五部分多元函数微分学[选择题]容易题1—36,中等题37—87,难题88—99。1.设有直线及平面,则直线 在上。(C)垂直于。 连续,偏导数不存在(C)不连续,偏导数存在 若在点连续,则在点可导。
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用微积分理论证明不等式的方法江苏省扬中高级中学 卞国文 212200 高等数学中所涉及到的不等式,大致可分为两种:函数不等式(含变量)和数值不等式(不含变量).对于前者,一般可直接或稍加变形构造一函数
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案学院、部应用数学学院系、所 概率论与数理统计授课教师       课程名称 经济应用基础(一)微积分课程学时   154学时      实验学时______________________教材名称
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微积分宝典(英文版).pdf
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