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精编-明晰算理灵活运算--《两位数乘两位数笔算乘法》教学设计与感悟.docx

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• 贾宝传奇
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感悟"算理"掌握算法[权威资料].doc

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摒弃"形式化"说理 经历算理的感悟.doc

为此，本人认为，必须摒弃“形式化”说理，引导学生利用已有的知识经验自主探索，在经历感悟的过程中增强对算理和算法的理解。于是，我又作了如下的尝试：

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在数与代数教学中如何提高学生的算理感悟.docx

在数与代数教学中如何提高学生的算理感悟

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从感悟算理到生成算法的跨越`.docx

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小学数学算理培训心得体会及收获 小学数学算理培训心得体会及收获感悟(2篇).docx

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小学数学算理培训心得体会及感悟 小学数学计算课培训心得(二篇).docx

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感悟算理,让计算教学更有效--"乘法的初步认识"一课的两次教学设计与反思.pdf

感悟算理,让计算教学更有效——“乘法的初步认识”一课的两次教学设计与反思感悟算理,让计算教学更有效——“乘法的初步认识”一课的两次教学设计与反思感悟算理,让计算教学更有效——“乘法的初步认识”一课的两次教学设计与反思

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"如何帮助学生理解加减乘除的算理、算法"研修活动学习感悟.docx

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在数与代数教学中如何提高学生的算理感悟.doc

我现在根据我教学整数除以分数为例，来谈谈如何摒弃形式化说理，经历对整数除以分数算理的感悟。在现行教学

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