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[幼儿/小学教育]怎样有效整合德育资源.ppt
- [幼儿/小学教育]怎样有效整合德育资源
切实整合德育资源 有效促进青少年健康成长
从电视节目谈起： 湖南电视台 《变形记》 变形记》
网瘾少年 贵州的一户农家 和这家人同吃同住一个星期
孩子们只是因为肯定了人性中善的 部分就开始下决心让自己向善 。 原来让孩子听话这么容易！
我们再来看今天的现实 ：
不能拒绝高考、中考
→ 不能拒绝学习成绩
→不能拒绝校际、班际的比、学、赶、帮、超 → 不能不花比课程计划更多的时间和精力在 考试科目上 → 不能不挤占学校德育的空间 和时间 → 学校德育出现程式化、面上跑的现 象 → 德育隐患不能及时有效地清除，德育质
量就显得不够高。
我们也已看到：
以往那种局限于传统以课堂灌输和 说教为主要方式的学校德育模式，已不 能适应新形势下的要求 。
咱们我区各级党委、政府历来高度重 视市民素质的提高，对青少年的健康 成长也非常关注。 今天在校园里的学生也是我区的市民，
各级党委、政府的关怀：
“代理家长”机制 代理家长”
关爱农村留守儿童
各级党委、政府的关怀：
专门成立未成年人犯罪审理法庭 尽力挽救违法犯罪的青少年
当今时代： 开放的德育系统
建设区域性中心城市
咱们也应该有一个开放的德育系统
如果说学校德育由于各种各样的原因只 能给予孩子方向
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整合德育资源,提高德育实效.doc
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优化育人环境 整合德育资源--王慧蓉.doc
- 优化育人环境 整合德育资源——王慧蓉
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- 农村学校德育资源的整合与运用研究
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切实整合德育资源高效促进青少年健康成长培训课件.pptx
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整合德育资源,拓展育人空间--常州市丽华中学加强区校合作探索德育教育新途径适.doc
- 整合德育资源，拓展育人空间--常州市丽华中学加强区校合作探索德育教育新途径适
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向豆丁求助：有没有整合德育资源?
