9
场景创设激活小学生习作思维.docx
场景创设激活小学生习作思维场景创设激活小学生习作思维场景创设激活小学生习作思维
5
巧用电子书包,激活习作教学.docx
巧用电子书包,激活习作教学巧用电子书包,激活习作教学巧用电子书包,激活习作教学
7
利用劳动教育激活语文习作教学活力.docx
利用劳动教育激活语文习作教学活力利用劳动教育激活语文习作教学活力利用劳动教育激活语文习作教学活力
5
巧用信息技术,激活习作课堂.doc
巧用信息技术,激活习作课堂巧用信息技术,激活习作课堂巧用信息技术,激活习作课堂
1
激活原动力,为习作教学增效.docx
激活原动力,为习作教学增效激活原动力,为习作教学增效激活原动力,为习作教学增效
1
激活原动力,为习作教学增效.docx
激活原动力,为习作教学增效激活原动力,为习作教学增效激活原动力,为习作教学增效
2
激活原动力,为习作教学增效.docx
激活原动力,为习作教学增效激活原动力,为习作教学增效激活原动力,为习作教学增效
3
激活学生习作表述动机之我见.docx
激活学生习作表述动机之我见
7
激活学生习作表述动机之我见.docx
激活学生习作表述动机之我见激活学生习作表述动机之我见激活学生习作表述动机之我见
5
巧用多媒体激活习作课堂.doc
当我要学生谈感受说趣事时,人人争先恐后。一学生说:我想起了放暑假的一个夜晚,我们全家坐在小院里乘凉的情景;另一个学生说:每到妈妈插秧时,我就巴在田埂上抽茅芽

向豆丁求助:有没有激活习作之导?

如要投诉违规内容,请联系我们按需举报;如要提出意见建议,请到社区论坛发帖反馈。