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kpi[高等教育]生命教育_一种基于_以学生发展为本_教育理念的解读/>
中国科教创新导刊<br />
2011  NO.10 China Education Innovation Herald<br />
理 论 前 沿<br />
生命教育: 一种基于“以学生发展为本”教育 理念的解读 ①<br /> 李存生 ( 宝鸡文理学院教育科学与技术系  陕西宝鸡    7 2 1 0 1 6 ) 摘  要: 基础课程改革提出了 “以学生发展为本” 的教育理念。 人作为教育的出发点, 是教育的本质所在, 而生命作为教育的出发点, 与教育共存。 生命教育理念是关于生命教育未来发展的理想的观念, 是未来生命教育发展的一种理想的、 永恒的、 精神性的和终极的 范型。 生命教育理念包括: 尊重生命的理念、 完善生命的理念、 体验生命的理念、 忧患生命的理念。 关键词: 生命教育 以学生发展为本 中图分类号: G 6 4 2 文献标识码: A 文章编号: 1 6 7 3 - 9 7 9 5 (2 0 1 1 ) 0 4 (a )-0 0 9 8 - 0 2<br />
基础课程改革提出了 以学生发展为 “ 本” 教育理念。 以学生发展为本” 理 的 “ 的 念, 要求教育将更多的目光转向学生的 就 生命质量。 人作为教育的出发点, 是教育的 本质所在, 而生命作为教育的出发点, 与教 育共存。 反思以往的教育, 知识变成了教育 的核心, 对生命质量的关注甚微。 剖析生命 教育出现的种种问题, 利于教育者更好 有 <a name="page"></a>
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