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语文阅读教学论文想象力的培养论文:谈语文阅读教学中学 生想象力的培养 摘要:想象是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造 形成新形象的心理过程。它不仅可以帮助读者理解内容、获 得美感,而且能够丰富和深化阅读的内容,使读者发现和再 造新的形象。本文主要从语文阅读教学方面谈如何培养学生 的想象力。 关键词:想象;语文教学;学生;想象力 在日常教学中,我们教师常常把培养学生的想像力当成 次要的或者可有可无的教学目标,常常对学生新颖的想像力 不加赏识。如果我们的教育教学方式将孩子活跃、灵动的思 维强行压制到固定的模式当中,禁锢孩子的思维和想象,那 么,纵然有再多的苹果落地,我们的孩子也不会引发万有引 力的联想;再司空见惯的茶壶煮水,我们的孩子也无法产生 蒸汽动力的念头。其实,只要我们教师有目的、有意识地培 养训练,我们的学生必定也能张开想象的翅膀,闪现创新的 智慧火花。下面谈谈我在语文教学中培养学生想象力的一些 做法。 一、充实表象内容,丰富想象基础 表象是头脑中所保留的过去感知过的事物表象,人们对 这些表象进行加工改造产生新形象就是想象。可见,想象是<br />
以丰富的表象为基础的。如何丰富学生的表象呢? 1.学会观察 叶圣陶先生说: “想象不过是把许多次数、许多方面所 观察得到的融合为一团,形成一件新的事物罢了。假如不以 观察为依据,也就无从谈起想象的作用。 ”因此,我们应带 领学生走出课堂,观察自然,接触社会,感受生活,丰富学 生的感性经验,增加他们头脑里的表象储备。并在观察过程 中引导学生积极思考,大胆探索,发展好奇心和培养广泛的 兴趣爱好,逐步打开学生想象的大门。 2.重视知识和生活经验的积累 对某类事物平时如果从来没有感知过,那么在头脑中就 不会出现相关的想象。天生的盲人不能想象出商店里五颜六 色、款式新颖的服装;也不能想象出公园里万紫千红、绿树 成荫的美景。天生的聋人不可能想象出音乐的美妙动听;也 不可能想象出林中的鸟鸣给大自然带来的勃勃生机。由此可 见,丰富的想象来源于对生活的深刻理解和感受。因此,要 培养学生的想象力,应教育学生热爱生活,关心生活,引导 他们积极参加各类活动,引导他们进行广泛地阅读,引导他 们在生活中,在阅读中捕捉形象,积累表象,为发展想象力 创设良好的条件。 3.预作铺垫<br />
教学铺垫,是为了顺利进行目
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程九龙副局长在全国公安机关“社会治安整治行动 程九龙副局长在全国公安机关 社会治安整治行动” 社会治安整治行动 程九龙副局长在全国公安机关“社会治安整治行动 程九龙副局长在全国公安机关 社会治安整治行动” 社会治安整治行动 动员部署电视电话会议结束后的讲话<br /> 同志们: 下面,受学兵局长委托,我结合市局前不久部署开展的“迎世博、 保平安”打击整治攻坚战的总体要求,就贯彻落实公安部电视电话会议 精神,讲三点意见: 一、充分认识组织开展“社会治安整治行动”的重要意义,进一步增 强工作责任感和紧迫感 刚才, 公安部对今年以来全国范围内出现的一些值得关注的社会治 安苗头性问题进行了分析、研判,客观上讲,这些问题在上海也不同程 度地存在。在 4 月 14 日市局召开的 2009 年第二季度工作部署电视电 话会议上, 学兵局长已对当前和今后一段时期本市社会治安形势作了全 面分析。从近期情况看,有些问题需进一步引起大家重视。一是犯罪恶 性程度加剧。3 月底、4 月初短短两周内,全市连续发生 10 起命案, 同比上升了 66.7%。4 月 2 日、3 日、8 日,接连发生了 3 起一次杀 死 2 人以上的恶性案件。二是犯罪暴力化倾向明显。一些犯罪分子在实 施侵财类犯罪时呈现出穷凶极恶、不计后果的暴力化特征,对被害人人 身安全造成了现实危害。 比如, 在“飞车抢夺”中, 采取了驾驶摩托车“冲 撞”、“强拉”被害人等手段;在街面诈骗中,采取了驾驶汽车将被害人 诱骗上车,之后通过殴打、挟持等手段抢劫财物,犯罪气焰十分嚣张。 三是犯罪职业化、流窜化、团伙化特点突出。一些来沪人员在上海无固<br />
定职业,以地缘等为纽带结伙实施犯罪,且往往跨区域甚至是跨省市流 窜作案,并具有较强的反侦查意识。四是“黄、赌、毒”等治安问题仍较 突出。今年第一季度,仅市局 110 信箱就收到举报涉嫌“黄、赌、毒” 违法犯罪的信件 880 余件,同比上升了 46.2%;下发核查线索 368 条,查实案件 215 起,查实率达 67.8%。 上述情况充分说明了本市社会治安形势仍然存在严峻、复杂的一 面。为此,市局党委从实现“平安世博”目标的出发,按照“从严从紧、 以面保点”的原则,在全市范围内部署开展了从 4 月 15 日起至今
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