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.docin.com对动物和植物的变化有了一定的经验,但是对气候的变化还没有深入的了解过,所以针对本班幼儿的特点,想通过故事的形式既帮助幼儿了解春天会下淅沥沥的春雨,也懂得遇到困难不能退缩要想办法解决
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Doc-1RX6X8;本文是“幼儿或小学教育”中“幼儿教育”的教学资料的论文参考范文或相关资料文档。正文共16,029字,word格式文档。内容摘要:下雨的时候小班语言教案1,活动目标,通过活动让幼儿学会互相帮助,关心他人,并享受其乐趣,让幼儿理解故事的内容,并学会对话,培养幼儿发散性思维能力,活动准备,活动过程,教师以提问和讲故事的方式,激发幼儿的兴趣,幼儿积极发言回答,如果没有与内容一样的答案;教师:小朋友都很棒,想了这么多的办法,如果幼儿回答与内容相近的;教师:这个小朋友想到的办法和故事中小兔子的做法是一样的,教师提问,幼儿回答,故事的题目叫什么呀?(2)故事中有谁呢?(教师依次出示玩具)(2)发生了什么事情呢?最后怎么样了呢,幼儿欣赏FLASH,教师提问,幼儿回答,幼儿第三次欣赏FLASH,邀请幼儿分角色表演,在《找朋友》中结束活动
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向豆丁求助:有没有下雨的时候40?