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双曲线的简单几何性质.doc

双曲线的简单几何性质（一）高二数学 方蕾教学目标：1．使学生掌握双曲线的范围、对称性、顶点、渐近线、离心率等几何性质.2．用双曲线的方程去研究其几何性质，进一步反应了解析几何的特点，并用图像帮助理解双

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双曲线的简单几何性质.doc

2.3.2　双曲线的简单几何性质知识与技能目标了解平面解析几何研究的主要问题：（1）根据条件，求出表示曲线的方程；（2）通过方程，研究曲线的性质．理解双曲线的范围、对称性及对称轴，对称中心、离心率、顶

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双曲线的简单几何性质.ppt

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数学-人教A版-选修2-1-[新] 21-22版:2.3.2 双曲线的简单几何性质(步步高).pptx-2.3.2 双曲线的简单几何性质-第二章 圆锥曲线与方程-课件.pptx

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《双曲线的几何性质》.doc

文档主要介绍了这一节的知识结构、教学目标、任务分析及教学建议.重点分析介绍的是双曲线的离心率、顶点、对称性、渐近线等内容的处理和对教材例题的处理建议.

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双曲线的几何性质 PowerPoint 幻灯片.ppt

双曲线的几何性质 双曲线的性质 双曲线性质 圆的几何性质 抛物线的几何性质 powerpoint幻灯片 截面的几何性质 椭圆的几何性质 椭圆的简单几何性质 双曲线

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双曲线的几何性质_20511.txt

双曲线的几何性质年级__________ 班级_________ 学号_________ 姓名__________ 分数____ 总分 一、选择题(共34题，题分合计170 1.双曲线9y2－x2－2

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双曲线简单几何性质学案.pdf

双曲线简单几何性质学案双曲线简单几何性质学案双曲线简单几何性质学案

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双曲线的简单几何性质教案.doc

理解离心率和双曲线形状间的变化关系。通过启发、诱导，让学生明确双曲线性质的研究过程和研究方法，培养学生类比、分析归纳、猜想、概括等逻辑思维能力。 培养学生对待知识的科学态度和探索精神，而且能够运用运动

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