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2019-11-2911、情绪:是人由某种特定的状态或刺激物所引发的心理状态。如喜、怒、哀、乐等。如幼儿见到妈妈高兴,见到医生恐惧。2、情感:主要指人的内心感受和体验,是在情绪的基础上,在社会生活中发
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研究目标及内容,由于本篇文章为硕士论文,如需全文请点击底部下载全文链接,研究方法及工具,研究对象,研究思路,教师评价引起幼儿的正向情绪,教师评价引起幼儿的中性情绪,教师评价引起幼儿的负向情绪,教师评价
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优选幼儿情绪自我调节研究 〔高新14 春教育管理本科杨洋〕 一、调查背景及目的 当今中国社会对学前教育的关注度越来越高请给予学前幼儿更多的关注的呼吁声越来越大。幼儿本身是一个需要身心安康的个体,因此,
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大班幼儿情绪调控能力培养的实践研究. 合兴幼儿园 陆金花. 情绪调控能力是情绪智力的重要品质之一,这种能力能帮助幼儿及时摆脱不良情绪,保持积极的心境。
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向豆丁求助:有没有幼儿情绪?