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教育学心理学名词解释精选

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教育心理学名词解释。1．基因的显性效应 答:基因的显性效应是指显性基因压制隐性基因起作用。。2．依恋 答：依恋是指个体为寻求更多的心理安全而靠近庇护人。。1． 基因的显性效应是指等位基因中的显性基因完全压制隐性基因发挥作用。。2． 遗传与环境是影响儿童个体发展的两大因素，它主要是指从上代那里获得相似的遗传素质，遗传不但造成亲子相似性，而且也造成相异性。。3环境指能引起个体反映的外部刺激之总称。。4认知是心理学的术语，指的是我们日常说的认识。。5． 图式指自身有结构，又用于组织其他不同对象的动作。 6． 平衡有两含义：一是为适应环境，同化与顺应一个也不能少；二是大部分的适应既包括同化又包括顺应。。7． 最近发展区是指儿童独立完成智力作业所及的水平与他经过成人或教师的点拨而能达到的水平之间的区域。。8． 同化和顺应是适应环境的两种机制，也是儿童认知发展的两种基本的机制。同化是指把一个新对象成功地纳入已有的某个图式中去，当儿童改变行为方式而适应了一种新环境时，叫做顺应。。10． 儿童的社会化指成人社会要求儿童按人之为人、民族之为民族的普通方式行为，就是要求儿童随着年龄的增长而越来越像他所在的那个文化里的成人那样行为。。2、条件刺激的泛化：条件刺激的泛化是指在特定的条件反应形成后，有机体对类似虞条件刺激的其他刺激也做出同样的条件反应。。3、命题网络的形成：命题网络。 。的形成是指当两个命题有一共享成分时，就形成命题网络。 4、A类教学内容的致命基础性：A类教学内容的致命基础性是指若不把握先行教学的饿项目，则后续学习无从谈起。即前面教学内容的学习是后面学习的基础。 5、个体差异离均差定义的数学表达:个体差异离均差定义的数学表达为：个体差异。1．学习:是指通过经验而造成持久的变化。。2．自发恢复:在经典条件反应行为的消退过程中会出现一种叫作“自发恢复”的现象。在一个为期7天的消退过程中

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