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注重平时寒暄,减少临时描述----中职班主任家校沟通中的心得谈(教育学范文).doc
- Doc-3P9J7B；本文是“管理或人力资源”中“商务礼仪”的教育学论文的论文参考范文或相关资料文档。正文共2,677字，word格式文档。内容摘要：中职班主任家校沟通中常见的两种状态，重描述，轻寒暄，重临时，轻平时，中职班主任家校沟通中出现重描述、轻寒暄、重临时和轻平时的成因分析，家长方面的因素，中职班主任方面的因素，注重平时寒暄，减少临时描述，把中职班主任家校沟通做得更好，切从心态开始，注重平时寒暄，减少临时描述，让家校沟通有话说，愿说话，多说话，利用新技术，提升工作效率，为家校沟通提供更多的支持，结语，参考文献，魏磊，杨倩. 创新家长会模式，暴玲. 浅谈班主任与家长沟通的语言技巧[J]吉林省教育学院学报(中旬，钱海涛。
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向豆丁求助：有没有注重家校?
