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《小课题研究》模块六主题讨论答案:您认为学校应该如何组织.doc

模块六主题讨论答案
您认为学校应该如何组织教师开展小课题研究？（可从组织管理、过程指导、成果推广等角度展开讨论，回帖字数不少于500字）
答：小课题，是一种建立在学校的基础上，把教研、科研有机整合起来的研究活动。渗透到老师们的学习、教研、科研等各个环节，让老师们能更多地立足课堂 、关注课堂、聚焦课堂，让课堂成为小研究的主阵地，更好地使小课题研究焕发 生命的活力，彰显它应有的价值。 因此学校要组织教师研究小课题就必须要做到 ：
1.立足校本。小课题研究，应该着眼问题的解决，即明确用一种什么样的方法 去解决什么样的问题，研究中应立足校本，就是要求各教研组老师从学校实际出 发、从教师个人的教育教学实践出发，针对教育教学中的真问题确立课题，开展真研究。
2.突出实践性。

• leyixie1996
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《小课题研究》模块六主题讨论答案:您认为学校应该如何组织.doc

模块六主题讨论答案
您认为学校应该如何组织教师开展小课题研究？（可从组织管理、过程指导、成果推广等角度展开讨论，回帖字数不少于500字）
答：学校应立足于解决本校教育教学中的具体问题，直接服务于教育教学工作，引领教师选择课题要强调应用性，走“校本化”路径，防止研究中出现种种误区，必要时给出建议和正确的指导，以防研究有所偏歪。组织教师学习小课题研究在教育教学工作中的重要性和必要性，举行有关的讨论会议，让教师吸收会议精神，深刻认识小课题研究即是教师基于职场实际，以解决教育教学工作中的具体问题为任务，对自身的工作进行自我观察、内省、反思、探究与行为跟进的一种研究方式。

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《3-6岁儿童学习与发展指南》主题讨论全套资料.docx

结合《3—6岁儿童学习与发展指南》健康领域的发展目标和自己的工作实践，谈谈如何设计和组织体育活动对幼儿的成长更加有意义？ 笔者认为，要根据幼儿年龄特点，才能达到最优的锻炼效果，有效地促进幼儿身心的和谐

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模块四主题讨论答案:读完《还有什么不是研究》一文,.doc

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