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以学生发展为本的品德与生活课堂教学评价探索.doc

《品德与生活》课程标准指出：本课程评价的根本目的在于获得反馈信息，以帮助教师改进教学，促进儿童发展，保证课程目标的实现，而不在于对学生品德与生活发展水平做出终结性的评定，更不是利用评价结果对儿童进行比较与分等。

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让学生的体验鲜活起来--浅谈《品德与社会》课堂教学的有效性.pdf

让学生的体验鲜活起来——浅谈《品德与社会》课堂教学的有效性

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道法学科思想品德教学案例:在思品课堂中让学生畅所欲言.doc

思想品德教学计划总结思想品德教学案例：在思品课堂中让学生畅所欲言研读陶行知先生的教育思想，给我印象比拟深化确实实是陶行知先生提出的“学做一个人”中的独立思想和“制造思想”中的六大解放之一“解放儿童的嘴

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初中思想品德八年级下册《人人享有人格尊严权》PPT课件.ppt

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初中思想品德七年级下册《第二节做一个有尊严的人》PPT课件.ppt

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思想品德第七课《感受法律的尊严》课件人教新课标七年级下.pptx

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课堂提问激活思想品德课堂附《法律的尊严》教学设计.doc

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重庆市垫江九中湘教版思想品德七年级下册第二单元第二节 做一个有尊严的人 同步练习.doc

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海南省澄迈县第三中学初中政治教师论文 如何让学生享受快乐的思想品德教学.doc

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