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第一单元 学会学习 第一课《学会设计》 【设计理念】 本活动是针对青少年学生在生活、 学习中缺乏目标意识, 一部分青少年学生 缺乏远大志向、盲目做事的特点而设计的。 青少年学生尽管在意志品质的发展方面随年龄的增长有所进步, 但有些学生 的自控能力还是不够,耐挫能力低,怕苦,怕累,同时也缺乏战胜困难的勇气, 因此, 很有必要进行关于立志方面的学习, 通过活动使学生懂得确立自己的奋斗 目标是获得成功的基础,激励学生追求美好的理想,确立远大的志向,学习一些 如何达到目标的具体方法, 并通过榜样的学习进一步增强自我激励水平, 形成奋 发向上、勇于进取的精神风貌。 【活动目标】 1.通过联想、讨论、小组交流、合理设计未来等活动,使学生懂得目标对 人生的引导作用。思考、分析自己的人生目标。 2.学习达到某一目标的具体实施方法。 【重点难点】 重点:让学生体验达到目标时的激动心情,促进学生更加奋发向上,向新的 目标迈进。 难点: 帮助学生确立适合自己的奋斗目标以及为达到目标制订可 实施的计划或方案。 【活动准备】 1.每人一张白纸、一个信封。 2.一盒舒展、悠扬的音乐磁带。 【适应对象】 中学生。 【活动过程】 一、教师讲述:引题 教师:同学们,你们设想过自己的未来吗?生命的旅行将如何到达理想的彼 岸?自己将成为怎样一个人?从事什么工作?取得怎样的成绩?……这些“不切实 际”的想法其实是非常有意义的。下面让我们一起来做一个非常有趣的游戏。 二、游戏活动:未来畅想曲 1.教师指导学生做“看未来”的游戏 (关掉教室的灯光,有窗帘的把窗帘拉上)请学生找一个舒适的坐姿,闭上眼 睛,身体放松,情绪放松,静下心来,平稳呼吸。 在悠扬的音乐背景下, 听着引导语, 渐渐地进入时间隧道, 看自己的 “将来” 。 导语: “每一个人都从过去走到现在,又从现在走向将来。大家在自己的生
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活道路上前进,前进。看到了一些你曾经向往的事情变成了现实。 ” “时间在慢慢地流逝, 年了, 5 你看到了 5 年之后的自己, 你在做什么?” (稍 作停顿) “我们继续前进, 时间慢慢地流逝。 年了. 10 这时, 你又在哪里?从事什么职业?” (稍作停顿) “再往前走,时间不断地流逝。15
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五年专注考研专业课辅导翻译硕士考研经验2011 年对外经贸大学翻译硕士考研辅导,翻译硕士考研辅导班 我猜想有一些同学,尤其是跨专业考MTI 的同学是会有点迷茫的,到底怎么开始呢?到底怎么安排学习时间呢
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向豆丁求助:有没有辅导教育?