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雨巷导学设计.doc
雨巷导学设计
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雨巷说课稿——所有资料文档均为本人悉心收集，全部是文档中的精品，绝对值得下载收藏！
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雨巷朗诵背景.ppt.pdf
雨巷朗诵背景.ppt——所有资料文档均为本人悉心收集，全部是文档中的精品，绝对值得下载收藏！
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雨巷优质课一等奖.ppt
学习目标。? 分析诗歌的意象，把握诗歌的意境和 学习诗歌中象征手法的运用，并根据创作 背景把握诗歌的主题。。 —叶圣陶。找出诗歌的意象，并从文中找出描述意 象的词语，分析意象的特点。。背景道具：雨巷 油纸伞 丁香 篱墙。人物形象：我 姑娘。雨巷本来就让人感到幽深，寂。凄清、幽寂、迷蒙。复古、怀旧、迷蒙。丁香花纤小文弱，清香幽雅。古代诗人多以此立意，写出 不少古今传诵的名作，丁香因此成了古代诗词中人们熟知 的意象之一。 阅读下面的诗词，说说“丁香”在做这里赋 予了什么含义。 浣溪纱（南唐 李璟）。手卷真珠上玉钩，依前春恨锁春楼。 风里落花谁是主，思悠悠。。青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。。代赠（李商隐）。芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。。美丽、高洁、愁怨、易逝。主题探究：。背景简介：《雨巷》产生的1927年夏天，是中国历史上一个 最黑暗的时代。当时反动派对革命者进行血腥屠杀。戴望舒 在抗战时期他从事革命文艺工作，用他的热情的笔投入了党 的宣传工作。1927年3月，还因宣传革命而被反动当局逮捕 拘留过。“四，一二”政变后，他隐居江苏松江，在孤寂中 嚼味着“在这个时代做中国人的苦恼”。在这首雨巷中我们 也可以感受到诗人心中贮满了彷徨失望和感伤痛苦的情绪。。象征手法：美好理想的象征 丁香姑娘的美丽高洁—— 理想的美好 丁香姑娘的哀怨彷徨—— 理想难以实现。丁香姑娘的飘然离去——。理想。
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雨巷教案板书设计.doc
雨巷教案板书设计——《雨巷》教案 教材地位及作用《雨巷》是高一语文课本第一册诗歌单元的第二课。学习《雨巷》，体会典型意象所营造出的优美意境，同时巧妙的将自己的情感融入其中，实现多方位情感的体验，从而使
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雨巷课件.ppt
lioku 4、(cngmng) 6、(zhngrng) 7、挥（ch）方（qi 第三题：默写《沁园春.长沙》上片。戴望舒（1905--1950）：原名戴梦鸥，浙江杭州人，现代派象征主义诗人，文学翻译
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《雨巷》教学设计
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