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初高中衔接句子结构
与句子成分
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[英语]高中英语_英语
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[英语]高中英语_英语句子成分的分析与理解课件_牛津版必修1句子成分
主
谓宾 主语 谓语 宾语 定语
状语
补语
同位语
主语 谓语 宾语
观察下面一个例句,你能找到句中的
“主语” 、“谓语” 、“宾语”吗?
i beat 主语 谓语
you 宾语 .
svo 因此这是个典型的“主谓宾”句型。
思考一下:
什么是主语 (subject) 呢?
主语是动作的主体部分
在主动句中:主语是动作的发出者
i teach you english.
在被动句中:主语是动作的承受者
you are beaten .
主语一般由名词、代词或数词充当。
we are good friends. –(代词)
主语还可以由从句或非谓语动词充当。 what i want to do is join the party. smoking is harmful to your health. to learn english is difficult.
我们再想一想什么是谓语
(predicate)
谓语
表示一个动作、行为,是由动词充 当的。 谓语 i teach you english. 一个句子能不能没有谓语? 不能
宾语 (object)又是什么?
宾语的分类:
动词宾语:动作涉及的对象。 i love you. 介词宾语:介词所涉及的对象。 i want to give this book to you.
宾语一般由名词、代词充当。
宾语也可以是一个从句或非谓语动词。
<br
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与句子成分
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例:。叹 拟声。名。动 形。词。词 的 分 类。数。连。量 副 代。实词:。名词 动词 形容词 数词 量词。副词 介词 连词 助词 拟声词。虚词: 不能独立 充当句子 成分;除 了叹词和 个别副词, 一般不能 独立成句。。意义较实 在,能独 立充当句 子成分; 加上一定 的语气语 调,一般 可独立成 句。。代词。叹词。名词:表示人或事物名称。。鲁迅 老师。桌子 操场 书本。走势 情绪。昨天 下午。苏州 中间 南京 周围。桌子 周围 操场 暑假 走势 苏州 书本。昨天 鲁迅 老师 情绪 中间 下午 南京。动词:表示动作行为、发展变化、 心理活动、判断等。。走 观察 学习。增加 消失。想念 厌恶。请 命令。能够 愿意。是。是。增加 厌恶 走 命令 请 消失 愿意。能够 学习 观察 想念。长、短、粗、高大……。(表示形状)。形 容 词。高尚、乐观、懦弱……。(表示性质)。迅速、朦胧、遥远……。(表示状态)。名词、动词、形容词的语法性质有明显的不同, 应注意辨别。。1.绝大部分的名词前面可用数量词 来修饰。 2.绝大部分的动词前面可用否定副 词“不”或“没(没有)”来修饰。。注 意。表示确数:三分之二、七百……。数 词。表示概数:成千上万、若干…… 表示序数:初一、第八……。物量词(数词+物量词+名词)。量 词。次 回 趟 遍 下 阵 遭 笔 口。我、你、他、自己……。(人称代词) 起替 代作 用。代 词。谁、什么、哪、怎样…… (疑问代词)。这、那、每、各……。(指示代词)。★副词经常用在动词、形容词前面, 表示程度、范围、时间、否定、语 气、频率等。 ★介词经常用在名词、代词或名词 短语前面,组成介宾短语,起修饰 和补充说明的作用。 ★连词起连接作用,常用来连接词、 短语和句子。。的、地、得(结构助词)。助 (其他助词) 们、所、似的 词。(询问语气) 吗、呢。着、了、过(动态
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2020年全国通用高考英语二轮语法复习:1-1-1
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句子成分与词性的关系一、句子成分 从句法功能的角度讲,句子成分有主要成分和次要成分,主要成分有主语(从句)和谓语; 次要成分有宾语(从句)、表语(从句)、定语(从句)、状语(从句)、补足语和同位语(从
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