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人教版四年级语文上册《搭石》名师教学设计全集(第21课).pdf
1《搭石》教学设计曹陆燕山东省潍坊市中新双语学校 【教材分析】秋凉在即,人们精心挑选平整方正的石头摆在小溪中,几番精心踩踏;急着赶路的老人,发现搭石不稳,及时调整,满意才肯离去;一行人走搭石,动作协调
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七年级数学下册教学设计、板书设计教学反思.doc
第五章《相交线与平行线》 备课内容:《相交线》 教学目标: 1.知识与技能:通过动手观察、操作、推断、交流等数学活动,进一步发展空间观念,培养识图能力、推理能力和有条理表达能力. 2.过程与方法:在具
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心理健康教育活动课教学设计.doc
11、通过活动,让学生了解自信对人的重要作用。2、通过活动,使学生能够认识自我,悦纳自我,增强自信。3、使学生明白,遇到困难时要学会自信,以良好的精神状态去面对困难。 童话剧表演、交流、才艺展示、“自
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第十章 体育教学设计与计划.ppt
1、教学设计是20世纪50年代后兴起的一门实践性很强的应用学科。我国对教学设计的研究开始于20世纪80年代中期。2、它是综合各种学术理论而自成体系,是运用系统放法发现、分析、解决教学问题,实现教学效果
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农产品贮藏加工教案(教学设计).doc
太原生态工程学校教案课程名称:农产品贮藏加工授课时间:2013年-2014年 第一、二学期授课班级: 农产品加工121班授课教师: 计单元(章)第一章粮油贮藏加工总课时数20课时制定教学目标的依据教材
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人教版高中语文必修三教学设计.doc
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试论高中历史主题式教学设计与实践.pdf
试论高中 历史主题式教学设计与实践 RESEARCH ON THEORY AND IMPLEMENTATION OF THEMATIC TEACHING DESIGN IN HIGH SCHOOL 姓
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五子棋课教学设计主讲人:刘经良 (国家1 级级位;昆明市棋类协会的五子棋推广人;昆明八中五子棋教师) 五子棋入门(1)一、教学目标: 掌握五子棋单一棋形的形态。二、教学重点:五子棋单一棋形的形态; 三
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人教版三年级数学上册精选教学设计全集.doc
人教版三年级数学“口算乘法”的教学设计绍兴县柯桥小学笛扬校区 口算乘法是‚多位数乘一位数‛这一单元的第一部分,也是最基础、最关键的部分。教材从儿童游乐园的情境图入手,引出多位数乘一位数的乘法。目的是让

向豆丁求助:有没有匆匆教学设计?