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《容积和容积单位》教学设计 容积和容积单位》

吉林省临江市新市小学 吉林省临江市新市小学 教材分析: 教材分析:

吴利红

本教学设计是义务教育课程标准实验教科书数学小学五年级下 册第三单元的内容。教材首先直接给出了容积的概念,并说明计量容 积, 一般就用体积单位。 然后通过引导学生观察生活中常见的药水瓶、 饮料瓶上的容积单位,发现 L 和 ml 这两个容积单位,然后介绍了计 量液体的体积常用容积单位升和毫升, 以及它们与体积单位之间的关 系。 接下来教材设计了一个小组活动, 让学生在具体实践操作与观察 对比中,利用瓶装矿泉水和量杯来感知 L 和 ml 这两个容积单位的实 际大小。 然后再让学生说一说, 生活中还有哪些物品上标有毫升和升, 目的是使学生将新知与生活体验联系起来, 有利于学生更加深刻地感 知容积单位的实际意义, 培养学生应用数学的意识以及细心观察的良 好习惯。 然后教材介绍了长方体和正方体容器容积的计算方法, 并特别强 调要从容器里面量长、宽、高。利用例 5 计算小汽车油箱的容积,来 巩固长方体容器容积的计算方法以及体积单位与容积单位之间的关 系。 学情分析: 学情分析: 容积和容积单位的教学是在体积和体积单位之后, 学生对体积有
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向豆丁求助:有没有容积和容积单位6教案?