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小学2年级上语文高效课堂导学案.pdf

51515151小学高效 案小学高效 案小学高效 案小学高效 使用人使用日期教学 思路 11个生字，会 10个字。（2）正确、流利地朗 文（借助拼音全文）2、再 文（第二次完文章后，在文中圈出生字，画

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人教版小学三年级上册语文导学案(小学高效课堂导学案).rtf

小学高效课堂导学案（语文三年级上册）班级 审核人组别 使用人 使用日期 第一课时学习目辬： １、会认５个生字，会写１２个生字。 2、正确读写新词并能理解词语意思。 3、正确流利地朗读课文，了解课文大致

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人教版小学三年级上册语文导学案.pdf

人教版小学三年级上册语文导学案人教版小学三年级上册语文导学案人教版小学三年级上册语文导学案

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  人教版小学三年级上册语文导学案

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人教版小学三年级语文下册第一单元导学案.doc

小学高效课堂导学案班级 1、《燕子》第一课时 审核人组别 使用人 使用日期 教学思路 采用情境教学法，并辅以重点词语突破，图文结合，感情朗读、引导学生自主探究等教学方法完成本课教学。 第一课时 学习目

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新人教版小学二年级语文上册全册导学案.doc

二年级上册语文教学计划一、班级情况分析：本班共有学生16人，其中男生8人，女生8人。大部分学生活泼好动，接受能力也较强。经过一年的语文学习，学生已经认识了好多生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的

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【精品】2013年北师大版小学语文二年级上册全册高效课堂教学设计导学案含教学计划及进度表.doc

北师大版小学语文（2012-2013 学年 第一学期） 明确一个“目标” 明白两个“支柱” 做到两项“准备” 实施三个“步骤 做好一个“总结” 目标 支柱教师 （导的主体） 学生 （学的主体） 准备导

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人教版小学四年级下册语文导学案.doc

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人教版小学四年级语文下册全册导学案设计.doc

教学目标1、认识2 个生字，会写5 个生字，能正确读写文中词语。 2、通过看注释、边读边想象画面等方法，感悟诗词大意，能用自己的话说出诗句的意思。背诵三首古诗， 默写《独坐敬亭山》 《望洞庭湖》 3、

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小学语文导学案设计.doc

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人教版小学语文第四册第二单元导学案设计.pdf

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