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利用校园网开展校本研修促进教师专业化成长(教学资料).doc

F-0K401J；关于“幼儿或小学教育”中“教育管理”的教学资料参考范文文档。正文共2,335字，word格式文档。内容摘要：利用校园网开展校本培训，利用校园网开展校本教研，利用校园网鼓励教师书写教育博客，利用校园网培养教师教学整合课的能力，成绩与不足。

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探索有效的教研策略 促进教师的专业成长研修.doc

探索有效的教研策略 促进教师的专业成长研修探索有效的教研策略 促进教师的专业成长研修探索有效的教研策略 促进教师的专业成长研修

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依托校本研修促进教师成长(全文)(教学资料).doc

F-007LSF；关于“幼儿或小学教育”中“教育管理”的教学资料参考范文文档。正文共1,624字，word格式文档。内容摘要：建立校本研修机制，拓宽校本培训渠道，师德修养与专业技能培养相结合，自主研修与网络研修相结合，全员培训与个体培训相结合，培训与专家校本引领相结合，丰富校本研修内容，自我反思，同伴互助，专业引领。

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主动反思促进成长----------听吴正宪老师《以高品质的研修引领教师专业成长》有感.doc

Doc-9BCPVL；本文是幼儿/小学教育中小学教育的教学资料参考范文。正文共808字，word格式文档。内容摘要：主动反思促进成长---听吴正宪老师《以高品质的研修引领教师专业成长》有感的内容摘要：主动反思促进成长---听吴正宪老师《以高品质的研修引领教师专业成长》有感

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提升校本研修质量,促进教师专业成长.docx

提升校本研修质量，促进教师专业成长提升校本研修质量，促进教师专业成长提升校本研修质量，促进教师专业成长

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开展网络校本研修促进教师专业成长.pdf

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校本研修促进教师专业成长心得体会9篇.docx

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支架式园本研修促进教师专业成长的实践研究.pdf

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扎实开展校本研修促进教师专业发展.docx

扎实开展校本研修促进教师专业发展扎实开展校本研修促进教师专业发展扎实开展校本研修促进教师专业发展

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提升校本研修内涵促进教师专业成长(教学资料).doc

F-0WGJTR；关于“幼儿或小学教育”中“教育管理”的教学资料参考范文文档。正文共11,118字，word格式文档。内容摘要：民主化管理，保障了研修开展的实效性，研修资源的利用注重多元互动，与专家互动——走进前沿，提升学养品性，师徒互动——优化组合，实现教学相长作为学校教师发展中最具有传统性、传承性的团队，师徒关系的确定意味着彼此的互动多了一份责任、一份情感，校际互动——资源共享，实现共同成长但并不是一个自我封闭的系统，研修内容基于实际问题，广泛调研，反思校本研修的问题所在，主体意识亟需加强，研修时间需要保障，次通识培训，研修内容不够系统，思考建议，实现校本研修的深度发展，明晰学校领导在研修中的角色定位，校长切实成为校本研修的第一责任人，激发教师在研修中的主体自觉，校本研修课程的建设与开发。

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