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深度挖掘算理自主建构模型_储冬生老师执教的_同分母分数加减法_赏析.pdf
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《计算教学中算理直观和算法抽象有效融合策略的研究》课题中期报告.doc
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人教版小学数学二年级上册教材分析培训《重视数量关系,加强计算算理》.doc
- 重视数量关系加强计算算理 二年级上册新修订教材的计算教学主要有这几个单元（出示目录），从内容上来看，分成两部分：100 以内的加法和减法(二)，和表内乘法；从形式上来分，可以分成算理算法的教学和解决问
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2022年人教版小学数学二年级上册教材分析培训《重视数量关系,加强计算算理》.docx
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第1课时 除数是整数的小数除法算理(人教版五年级上册数学ppt).ppt
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一个数乘以分数的计算算理 [小学数学 教学课件 PPT课件].ppt
- 一个数乘以分数的计算算理 [小学数学 教学课件 PPT课件]: 一个数乘以分数的
计算算理例3 一台拖拉机每小时耕地 公顷,
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让算理在计算教学中清晰起来--以五下同分母分数加、减法教学为例.pdf
- 教学月刊小学版2016/12数学JIAOXUEYUEKANXIAOXUEBAN一直以来，同分母分数加、减法的计算法则就是：分母不变，分子相加减。学生容易记住，也能很好地进行简单计算。但对算理的理解，对
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第1课时 除数是整数的小数除法算理(新人教版五年级上册数学ppt)福建专版.ppt
- 课时除数是整数的小数除法—算理3 小数除法RJ 五年级上册课后作业探索新知课堂总结当堂检测(1) (1)除数 除数是整数的小数除法的原理 是整数的小数除法的原理(2) (2)除数 除数是整数的小数除法
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帮助学生从直观到抽象的过程中理解算理--有余数的除法教学设计与反思.pdf
- 帮助学生从直观到抽象的过程中理解算理——有余数的除法教学设计与反思
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向豆丁求助：有没有算理?
