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建构游戏的概念,幼儿园建构游戏开展过程中存在的问题,建构材料种类不丰富,且辅助材料较少,建构材料的投放和使用没有尊重幼儿的个体化差异,增强建构游戏材料的适宜性的策略,增加符合幼儿年纪的建构游戏材料的投
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浅谈幼儿园数学的环境创设与材料投放策略模板(幼儿教育资料).doc
Doc-9NP6H8;本文是“幼儿或小学教育”中“幼儿教育”的教学资料参考范文。正文共5,059字,word格式文档。内容摘要:创设区域环境,贴近幼儿生活,环境体现宽松自主,保证一定的空间范围,提供桌子、地毯等设施,有意义地摆放操作材料,环境隐含数学目标,投放适宜材料,满足幼儿需要,调整现成材料,增强教育性和操作性,投放个性材料,满足幼儿发展需求,同一目标的不同层次,同一材料的不同层次,设置情境材料,关注幼儿心理需求,材料动
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幼儿园建构游戏的材料投放要保持针对性,幼儿园建构游戏的材料投放要掌握时机性,幼儿园建构游戏的材料投放要保持多样性,幼儿园建构游戏的材料投放要注重激发幼儿的创造性。
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2013年柳州市幼儿园优秀论文评比参评论文 论文名称:《浅谈幼儿园区域活动材料投放的策略》 作者姓名: 作者单位:柳江县教育幼儿园 浅谈幼儿园区域活动材料投放的策略 摘要:在幼儿园的教学活动中,区域活
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向豆丁求助:有没有试论幼儿园益智区材料投放策略?