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《话说长江》导学案.doc

《话说长江》导学案《话说长江》导学案《话说长江》导学案

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从《话说长江》到《再说长江》.doc

从《话说长江》到《再说长江》

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《话说长江》课文原文及教案设计.doc

《话说长江》课文原文及教案设计《话说长江》课文原文及教案设计《话说长江》课文原文及教案设计

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习题:《话说长江》(教学资料).doc

F-0KTRSJ；关于“中学教育”中“高考英语”的教学资料参考范文文档。正文共546字，word格式文档。内容摘要：书法展示台，选出加点字的正确读音，书法展示，重庆还有“雾城”的雅称呢!(引号的作用，这是自由诗，这闪烁的亮光，到底是江上的渔火，还是天上的星星?一盏一点，盏盏点点??(省略号的作用) （ ） 五、按要求写句子，重庆并不高，人们把重庆称为山城，重庆是长江上游一个十分重要的港口，首府 延长 闪烁 促使 好像 二、 略 三、 略，特定称谓 解释说明 语意未尽 五、 略。

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五年级语文上册 话说长江 1教案 鄂教版 教案.doc

五年级语文上册 话说长江 1教案 鄂教版 教案

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《话说长江》第二课时教学设计(教学设计范文).doc

文-08S1B0；质优价廉，欢迎阅读！ 复述过渡：上一节课，自主学习，学生自由朗读8--13自然段，学生默读8--13自然段，读、画、思结合，同桌讨论，交流读书心得，全班交流，理解“雾城”特点及其说明方法，解读第8自然段，齐读第8自然段，解读第9自然段，你从第9自然段里体会出“雾城”有什么特点，感情朗读训练，解读第十自然段，指导朗读：要把表示时间的词语重音慢读，齐读9、10自然段后小结过渡：课文第九、十两个自然段，解读11、12自然段，齐读11自然段后齐答：“三面是水，空气湿度很大”（板书原因，作者怎样具体叙述这个原因的呢？（指一名学生以读代答，我们也无数次遇见雾，归纳小结提问：你们通过解读8至13自然段，知道了什么，解读14

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鄂教版小学五年级语文上册:话说长江(节选)-第一时.ppt

鄂教版小学五年级语文上册：话说长江（节选）-第一时

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现在的鄂教版小学语文五年级上册《话说长江》优秀学案第二课时(精品).doc

Doc-9P0A3M；本文是“幼儿或小学教育”中“小学考试”的教学资料参考范文。正文共637字，word格式文档。内容摘要：最新鄂教版小学语文五年级上册《话说长江》优秀学案第二课时(精品)的内容摘要：《话说长江》学案第二课时学习目标１.了解重庆“山城雾都”的特点及其由来。２.理解作者先介绍“山城”特点，再介绍“雾城”特点的条理。３.学习作者用具体数字和比喻句描写某处特点的写法，会迁移运用。学习过程

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中国人文地理类电视纪录片的创作理念及艺术表现手法的变革--基于《话说长江》与《远方的家》的对比.pdf

第２９卷第１０期２０１４年１ ０月 宿州学院学报 Ｊｏｕｒｎａｌ ＳｕｚｈｏｕＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｖ０１．２９，Ｎｏ．１０ Ｏｃｔ．２ ０１４ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１６７３—２００６

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话说长江解说词.doc

《话说长江》解说词第五集:丰富多采的水生动物长江是我国的第一大河,也是世界第三大河,全长6300公里,天然落差5300余米.长江流域面积180万平方公里,干流及沿途汇入的......

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