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《触摸春天》论文:《触摸春天》教学设计.doc
《触摸春天》论文：《触摸春天》教学设计
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2023年《触摸春天》教案范文九(人教版触摸春天教案).pdf
2023年《触摸春天》教案范文九(人教版触摸春天教案)2023年《触摸春天》教案范文九(人教版触摸春天教案)2023年《触摸春天》教案范文九(人教版触摸春天教案)
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综合实践活动课--《走进春天+歌颂春天》.doc
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小学语文文本解读之我见.ppt
崇明县教师进修学校王雅萍2010年4月一堂好的阅读教学课提出了三个“关键”： 一是正确深入的文本解读； 二是独具匠心的教学设计； 三是机动灵活的教学实施。（沈大安语）显然提高课堂阅读教学效率的前提是“
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走进文本解读.doc
走进文本解读走进文本解读走进文本解读
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【推荐】走进春天的童话--《春天在哪里》口语交际案例.doc
走进春天的童话 ——《春天在哪里》口语交际案例 【教材分析】 《春天在哪里》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）语文园地一的一项口语交际内容。主要使让学生通过看、画、说、唱等多种形式，培养观察、想像、表达等方面的能力，充分展示学生的个性才能。在活动中激发学生热爱春天、热爱大自然、热爱生活的情感。教材在安排口语交际的过程中，穿插了综合实践活动，使口语交际更有凭借，更适合学生的年龄特点。 【教学设想】 一、铺好口语交际之垫，备足交际材料。要上好这次口语交际课，我在教学围绕“多彩的春天”为主线的第一组教材时，就
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"我读书我快乐" 六年级"走进春天"活动方案 第一篇章:美丽的春天.doc
四季是怎样形成的？天空为什么是蓝色的？北极星为什么能在夜晚为我们指示方向？ 花、草、已发芽的枝条，收集动植物的图片、资料，拍照片、去野外录像展示出来。 花儿们把自己打扮的漂漂亮亮的，接待春姑娘。农民们开始种庄稼，有的庄稼已经打了
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走进文本.多元解读.语言知识.ppt
　走进文本·多元解读·语言知识 内容详尽，但请以实际操作为准，欢迎下载使用
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蒙台梭利游戏思想研究--基于对《蒙台梭利幼儿教育科学方法》的文本解读.pdf
西南大学硕士学位论文蒙台梭利游戏思想研究——基于对《蒙台梭利幼儿教育科学方法》的文本解读姓名：段锦丝申请学位级别：硕士专业：学前教育学指导教师：李姗泽20100401摘要蒙台梭利游戏思想研究——基于对
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语文人教版四年级下册17.触摸春天.触摸春天PPT.pptx
语文人教版四年级下册17.触摸春天.触摸春天PPT
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