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[心理学]适合小学生的心理游戏

适合小学生的心理游戏
(2009-06-14 18:31:28) 转载 标签:
孩子 游戏 杂谈

小学生普遍存在的心理问题

(1)学习障碍。表现为:没有学习兴趣和责任感,对学习感到无能为力,有厌学情绪。

(2)交往障碍。表现为:自我封闭,不关心别人,不合群;经常和同伴闹矛盾,喜欢以 武力解决问题。

(3)自我意识障碍。表现为:自卑,不能正确看待别人的评价,过于敏感。

小学生的心理特征

小学生的思维以形象思维为主,他们的注意力有强烈的兴趣性、直观性和感情色彩, 这些特点决定了他们喜欢生动活泼的教育形式。

心理游戏——小学心理健康教育的良好途径 小学心理健康教育的良好途径 心理游戏

从小学生的心理特征出发,寻找一种适合他们的教育形式是提高心理健康教育效率的 关键。教育家克鲁普斯卡说:“对孩子来说,游戏是学习,游戏是劳动,游戏是重要的教育 形式。”这启发我们:游戏符合小学生的心理特征,是他们最喜欢的活动。

几种心理游戏介绍: 几种心理游戏介绍:

我来夸夸你

规则:一个同学站在讲台前,虚心地听其他同学根据自己的感受,用语言或一些独特的 方式对其进行夸奖、赞赏。要求多讲优点,略提希望。目的:①美国心理学家马斯洛说过: 渴望被肯定是人类基本的需要。这个游戏,可以提
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