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GCT数学基础复习资料(完整版).pdf

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[研究生入学考试]同济大学GCT逻辑内部资料4.ppt

[研究生入学考试]同济大学GCT逻辑内部资料4

第二章 支持（加强） 在论证中，围绕前提和结论之间的支持或反驳关系，会设计 出许多形式的考题。 加强，表示前提对结论提供一定程度的支持。 削弱，就是前提对结论构成一定程度的反驳。 有许多推理和论证尽管不满足保真性，即前提的真不能确保 结论的真，但前提却对结论提供一定程度的支持。一个推理 的证据支持度越高，则前提真实下，推出的结论可靠性越大。 选项陈述可以是因果关系的说明，也可以是事实、假设或者 有助于加强题干声明的其他陈述。

1

问题形式： 如果表明什么观点，上述结论将更合理得出？ 哪个正确，将加强上文得出的结论？ 以下哪个为真，最能加强上述断定？ 哪个为真，最能支持上述观点？ 哪个为真，最有力于推出题干？ 哪个为真，最有力加强题干的结论？ which of the following, if true, would most strengthen the conclusion drawn in the passage above?
在段落中给出一个推理或论证，但或者由于前提的条件不够充分，不足 以推出其结论，或者由于论证的论据不够全面，不足以得出结论，因此 需要某一选项放在段落推理的论据（前提）或结论之间，对论断推理处 理或结论正确有支持作用，使正确的可能性增大，那么这个选项就是答 案。

2

要学会： 敢于发表自己的观点，敢于维护自己的观点。

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GCT语法专项练习及答案(学习资料).doc

Doc-9M25NT；本文是“研究生考试”中“考研数学”的学习资料的论文参考范文或相关资料文档。正文共14,659字，word格式文档。内容摘要：时态，语态，虚拟语气，非谓语动词:(不定式; ing形式; 过去分词，倒装句与强调句，从句，名词．代词．情态动词．(主谓)一致等，时态，语态，虚拟语态，非谓语动词:(不定式; ing形式; 过去分词，倒装句与强调句，从句，名词．代词．情态动词．(主谓)一致等。

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工程硕士(GCT)英语模拟177(考研英语资料).doc

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工程硕士(GCT)英语模拟186(考研英语资料).doc

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工程硕士(GCT)英语模拟70(考研英语资料).doc

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工程硕士(GCT)英语模拟6(考研英语资料).doc

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GCT逻辑强化训练-内容大全(大学课件资料).doc

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[资料]_GCT逻辑学2011_3.ppt

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