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《
G大调弦乐小夜曲
》》
教学设计
董(实用应用文)
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Doc-99ZG3K;本文是“文学、艺术、军事或历史”中“声乐器乐”的实用应用文的论文参考范文或相关资料文档。正文共921字,word格式文档。内容摘要:知识与技能目标:能在聆听、演唱、音乐活动中,感受体验乐曲中的不同音,过程与方法目标:能熟练模唱四个主题音乐,在听赏中辨别主题出现的顺序,情感、态度与价值观目标:引导学生对音乐表现形式和情感内涵的整体把握,组织教学:师生问好,导入新课,揭示课题《G大调弦乐小夜曲,聆听感受音乐,播放《G大调弦乐小夜曲》主部主题,提问,教师小结,,播放副部主题,播放整个乐曲,再次播放全曲,讲解奏鸣曲式,这节课我们欣赏的《G大调弦乐小夜曲》是谁写的?他是哪个国家的的作曲,这首乐曲的体裁是什么?是由什么乐器演奏的,这首乐曲的曲式结构是什么?请写出它的结构图,大调弦乐小夜曲》题目中的小夜曲是什么?它有什么特点?
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新人音版八年级音乐下优质课
教学设计
《
G大调弦乐小夜曲
》教案
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新人音版八年级音乐下优质课教学设计《G大调弦乐小夜曲》教案
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《
G大调弦乐小夜曲
》 示范公开课
教学设计
【八年级音乐下册人音版】
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《G大调弦乐小夜曲》 示范公开课教学设计【八年级音乐下册人音版】《G大调弦乐小夜曲》 示范公开课教学设计【八年级音乐下册人音版】《G大调弦乐小夜曲》 示范公开课教学设计【八年级音乐下册人音版】
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初中音乐_欣赏 如歌的行板
G大调弦乐小夜曲
a小调钢琴三重奏
教学设计
学情分析教材分析课后反思
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大调弦乐小夜曲》教学目标: 1、通过了解莫扎特及欣赏莫扎特的音乐作品,使学生愿意聆听、感受古典音乐。 2、能够用唱、指挥、律动等多种形式参与音乐,体验音乐并记住乐曲的音乐主题。 3、欣赏《G 大调弦乐
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初中音乐_欣赏如歌的行板
G大调弦乐小夜曲
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Doc-A39MDR;本文是文学/艺术/军事/历史中声乐器乐的表格模板参考范文。正文共1,960字,word格式文档。内容摘要:通过了解莫扎特及欣赏莫扎特的音乐作品,使学生愿意聆听、感受古典音乐,能够用唱、指挥、律动等多种形式参与音乐,体验音乐并记住乐曲的音乐主题,欣赏《G大调弦乐小夜曲,导入,进入
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G大调弦乐小夜曲
》》
教学设计
(声乐器乐资料)
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Doc-9XJZL5;本文是“文学、艺术、军事或历史”中“声乐器乐”的表格模板参考范文。正文共865字,word格式文档。内容摘要:教学目标,能在聆听、演唱、音乐活动中,感受体验乐曲中的不同音乐情绪,能熟练模唱四个主题音乐,在听赏中辨别主题出现的顺序,教学重点,教学难点,教学准备,教学过程,导入:播放获得奥斯卡金奖的电影〈莫扎特,导入新课,揭示课题,聆听感受音乐,教师小结,,播放副部主题,播放整个乐曲,再次播放全曲,讲解奏鸣曲式
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G大调弦乐小夜曲
》》
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(声乐器乐资料)
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Doc-9XJZLK;本文是“文学、艺术、军事或历史”中“声乐器乐”的表格模板参考范文。正文共1,354字,word格式文档。内容摘要:指导思想,教材分析和学情分析,教材分析:本单元是以聆听为主的欣赏课,学情分析:学生以前没有听说过室内乐也没有接触过,学习目标和重难点,能在聆听、演唱、音乐活动中,感受体验乐曲中的不同音乐情绪,能熟练模唱四个主题音乐,在听赏中辨别主题出现的顺序,教学流程,课前准备,搜集小夜曲和室内乐等文字及音响资料,
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八年级《
G大调弦乐小夜曲
》
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(声乐器乐资料)
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Doc-9XJZL7;本文是“文学、艺术、军事或历史”中“声乐器乐”的表格模板参考范文。正文共3,297字,word格式文档。内容摘要:教学理念,教学目标,教学重点,教学难点,教学材料分析,教学方法,教学过程,导入新课(播放课件,介绍曲目《G大调弦乐小夜曲》:(播放课件,第一乐章:快板,第二乐章:是首浪漫曲,第三乐章:小快板,小步舞曲,第四乐章:回旋曲,欣赏曲目《G大调弦乐小夜曲》四个乐章的片段(播放课件,第一种方法:竖切(常见的切
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新人音版八年级音乐下册优质课
教学设计
《
G大调弦乐小夜曲
》教案
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Doc-9XJZL6;本文是“文学、艺术、军事或历史”中“声乐器乐”的表格模板参考范文。正文共909字,word格式文档。内容摘要:能在聆听、演唱、音乐活动中,感受体验乐曲中的不同音乐情绪,能熟练模唱四个主题音乐,在听赏中辨别主题出现的顺序,课前准备,搜集小夜曲和室内乐等文字及音响资料,播放获得奥斯卡金奖的电影《莫扎特,导入新课,揭示课题,聆听感受音乐,教师小结:呈示部的主部主题包括了两段风格不同的音乐:主部主题的开头是带有那不
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《
G大调弦乐小夜曲
》
教学设计
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《G大调弦乐小夜曲》教学设计《G大调弦乐小夜曲》教学设计《G大调弦乐小夜曲》教学设计
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八年级音乐上册 第六单元
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