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一年级数学上册第五单元解决问题(加法)教案.doc
第五课时：解决问题1【学习内容】一年级上册第五单元教材第46 【课程标准陈述】1. 在现实情境中理解万以内数的意义，能认、读、写万以内的数，能用数表示物体的个数或实物的顺序和位置。能运用数表示日常生活
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新人教版一年级上册数学第五单元《解决问题》名师教学设计.doc
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新人教版一年级上册数学第五单元《解决问题(减法)》名师教学设计.doc
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人教版一年级数学上册第五单元《解决问题(6和7)》基础习题.doc
人教版一年级数学上册第五单元《解决问题（6和7）》基础习题人教版一年级数学上册第五单元《解决问题（6和7）》基础习题人教版一年级数学上册第五单元《解决问题（6和7）》基础习题
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最新人教部编版小学一年级上册数学第五单元《解决问题练习(7以内)》数学设计.doc
最新人教部编版小学一年级上册数学第五单元《解决问题练习(7以内)》数学设计最新人教部编版小学一年级上册数学第五单元《解决问题练习(7以内)》数学设计最新人教部编版小学一年级上册数学第五单元《解决问题练习(7以内)》数学设计
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一年级数学上册第五单元位置与顺序第4课时用前后、上下、左右解决问题一课一练北师大版.doc
一年级数学上册第五单元位置与顺序第4课时用前后、上下、左右解决问题一课一练北师大版
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一年级数学上册第8单元解决问题例5教学设计.doc
解决问题陈称心 【教学内容】 教科书P97 20 以内的进位加法 【教学目标】1、使学生会用20 以内的进位加法解决问题。 2、初步感受解决问题的思考过程，体会从不同的角度寻找信息在解决问题时的异同。
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一年级数学上册第8单元解决问题例5教学设计.doc
求一共有多少的实际问题”教学设计武当路小学 教学内容教科书P97 页，20 以内的进位加法例5,做一做及课后练习。 教学目标 1、使学生会用20 以内的进位加法解决实际问题。 2、初步感受解决问题的思
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数学三年级上册第6单元解决问题(归一归总问题).docx
数学三年级上册第6单元解决问题（归一归总问题）数学三年级上册第6单元解决问题（归一归总问题）数学三年级上册第6单元解决问题（归一归总问题）
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一年级数学上册第8单元解决问题例5教学设计[教育].doc
陈称心【教学内容】 教科书P97 20以内的进位加法 【教学目标】使学生会用20以内的进位加法解决问题。 初步感受解决问题的思考过程，体会从不同的角度寻找信息在解决问题时的异同。 解决问题一年级数学上
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