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爱与恨,尽在不言中 --试论《简.爱》中的心理表现手法.doc
爱与恨，尽在不言中——试论《简爱》中的心理表现手法 《简爱》是一部自叙体小说，是一部反映人的灵魂、心灵的小说。夏洛蒂勃朗特童年时痛苦的情感体验使她形成了忧郁、感伤、孤独、自卑的心理状态。这种痛苦的情感
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尽在不言中 《千言万语》--邓丽君名曲赏析.doc
不知道从什么时候开始，爱情已成为一件奢侈的事情。人们不再相信爱情，也许因为世事过于繁杂，眼神过于迷离，所以遗失了丘比特的金箭。
上帝造人时，同时也创造了属于他的爱情。只是，没有谁知道自己的爱情被上帝搁置在哪一个角落。于是，每个人都在寻找。
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初中分校"感恩的心"征文比赛部分获奖作品 爱在不言中 初三(3)班.doc
爱在不言中初三（3）班戚力心 我不知道如何来诠释我的母亲：因为母亲简单的生活中，却常常跳动着异样的脉搏。 小时候，最喜欢在母亲面前表演儿歌朗诵，于是母亲便去新华书店买了本《唐诗三百首》，在家人的重重不
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一切尽在不言中.doc
一切尽在不言中[摘要]在阅读教学时，教师应巧妙利用行文中的空白处，根据语言文字训练与思维想象能力训练相结合的原则，有选择有重点地填补“空白”，引导学生揣摩、体会作者的思想感情，这样既能加深对课文思想内
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诗词话生物,美在不言中.doc
诗词话生物，美在不言中[摘要] 在生物课堂教学中，运用古诗词展开教学，挖掘这些古诗词中的生物学知识，解析背后蕴含的生物学原理，不仅能活跃学生思维，激发其学习兴趣，更有益于提高教学艺术性，增强师生的文学
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情在不言中--谈初中语文情感教育.doc
情在不言中——谈初中语文情感教育摘要：情感教学是初中语文教学的灵魂，因此在语文的教学过程中，应该不同程度地渗透情感教学。初中是学生世界观形成的主要阶段，在这个阶段，教师要正确地引导学生理解爱国主义精神
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爱在不言中.doc
爱在不言中初三（3）班 戚力心 我不知道如何来诠释我的母亲：因为母亲简单的生活中，却常常跳动着异样的脉搏。 小时候，最喜欢在母亲面前表演儿歌朗诵，于是母亲便去新华书店买了本《唐诗三百首》，在家人的重重
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爱在不言中的作文500字.docx
古朴的摆钟轻叩着木质的钟壁，清脆的金属声敲击着似水时光的点点滴滴，独自坐在桌前思考，时间就从锋利的笔尖缓缓流过。窗外的蝉鸣绵延而长远，与清脆的钟声交织，奏响了夏的音乐。我却无心欣赏。面对着“爱在—”的
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充分发挥乡土历史资源在初中历史教学中的作用 古人有言:人有爱乡心而后有爱国心,不能爱乡而言爱国者,是谰语也。同样道理,一个人如果连自己的家乡都漠不关心,也就很难想象他会对国家乃至人类怀有爱心和责任心.doc
充分发挥乡土历史资源在初中历史教学中的作用历史科组 摘要：历史资源是我们在历史教学中必不可少的能量源，在新课程标准中也要求要开发多种历史教学资源作为课堂资源来应用，比如图书馆资源、乡土社区资源，信息网
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汇金网 美国非农就业数据喜人 金价震荡尽在不言中.doc
美国非农就业数据喜人金价震荡尽在不言中 摘要：上周五金价亚市开盘在1665.0，亚欧盘最低下跌至1661.4其后震荡上升至1667附近，美盘非农数据公布后金价冲高回落，最高上升至1682.9后回落至1
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