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分子拆开.doc
(4),切断(DIS)——反向合成分析中考虑问题的一种方法,即将T.M.的一个键或几个键切断,使它成为简单的分子或片断.(Disconnection) (5),合成子(Synthon)——通过切断而产生的一种想象中的碎片,通常是离子或自由基,也可能是反应的中间...
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第三章 分子拆开.doc
精细有机合成
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第三章-分子的拆开1
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第三章分子的拆开
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有机合成设计-分子拆开.doc
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分子遗传学考研复习材料编.doc
分子遗传学考研复习材料编武汉大学分子遗传学笔记 第一章 绪论 1.1 分子遗传学的含义 1.不能把分子遗传学单纯地理解成中心法则的演绎 *分子遗传学中心法则 传统:分子遗传学=中心法则 实际:分子遗传
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1996-2011中科院生化与分子真题(附答案).doc
2011中科院上海生命科学院生化与分子考研真题 一名词解释(4’X5) 抗体酶,sanger 双脱氧法,DNA 切除修复,光合作用,酵母人工染色体 二选择(1’x20) 选择的范围:特别均匀,每章都有
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化学分子共和国.doc
分子共和国No.1 开国大典我是一个分子小精灵,我们分子群体是一个你无法想象的超级巨大共和国。这个共和 国包含的民族就有8400 万个。她的人口,数也数不清。我们都是元素祖宗的子子孙孙。元 素祖宗共有
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初中化学 人教版 教案 导学案 绪言化学使世界变得更加绚丽多彩第一单元走进化学世界物质的变化和性质化学是一门以实验为基础的科学走进化学实验室第二单元我们周围的空气空气氧气制取氧气第三单元自然界的水水的组成分子和原子水的净化爱护水资源拓展性最轻的气体第四单元物质构成的奥秘.doc
绪言化学使世界变得更加绚丽多彩(2课时)本课题课标要求:1、激发学生亲近化学,热爱化学并渴望了解化学的情感。2、增强学生环保意识。第一课时一、情境设置,诱发参与(一)学习目标: 1、了解化学是研究物质

向豆丁求助:有没有分子拆开?

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