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双曲线的简单几何性质.doc
双曲线的简单几何性质典型例题一例1 求与双曲线共渐近线且过点的双曲线方程及离心率.解法一:双曲线的渐近线方程为:(1)设所求双曲线方程为, 在双曲线上 由-,得方程组无解(2)设双曲线方程为, 在双曲
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2019年高中数学 2-3-2-2 双曲线几何性质的应用课时作业 新人教a版选修2-1.doc
2019年高中数学 2-3-2-2 双曲线几何性质的应用课时作业 新人教a版选修2-1
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双曲线几何性质例题讲解.doc
双曲线几何性质例题讲解例1.求适合下列条件的双曲线的标准方程.(1)焦点在y轴上,且a+b=7,e=EMBED Equation.3 .(2)与双曲线 EMBED Equation.3 
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双曲线几何性质教案.doc
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3.2双曲线几何性质.doc
3.2双曲线的几何性质3.2双曲线的几何性质3.2双曲线的几何性质
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双曲线几何性质1.doc
双曲线的几何性质1
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双曲线的简单几何性质(一)高二数学 方蕾教学目标:1.使学生掌握双曲线的范围、对称性、顶点、渐近线、离心率等几何性质.2.用双曲线的方程去研究其几何性质,进一步反应了解析几何的特点,并用图像帮助理解双
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2.3.2 双曲线的简单几何性质知识与技能目标了解平面解析几何研究的主要问题:(1)根据条件,求出表示曲线的方程;(2)通过方程,研究曲线的性质.理解双曲线的范围、对称性及对称轴,对称中心、离心率、顶
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文档主要介绍了这一节的知识结构、教学目标、任务分析及教学建议.重点分析介绍的是双曲线的离心率、顶点、对称性、渐近线等内容的处理和对教材例题的处理建议.
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理解离心率和双曲线形状间的变化关系。通过启发、诱导,让学生明确双曲线性质的研究过程和研究方法,培养学生类比、分析归纳、猜想、概括等逻辑思维能力。 培养学生对待知识的科学态度和探索精神,而且能够运用运动

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