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读中习法写中用法--四年级《兔子的名片》读写一体课教学设计.doc
文-04TMT2；文本简析，教学目标，通过读、猜、写帮助学生感受童话的情趣，通过猜、写、比引导学生想象写故事，培养学生的想象能力和习作能力，通过阅读与习作，教学重难点，教学过程，谈话揭题，激发兴趣，名片引入，多媒体出示
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兔子的名片阅读题答案(阅读答案范文).doc
文-07LJ18；质优价廉，欢迎阅读！ 狼的朋友，兔 子，老虎的朋友，兔 子，大象的朋友，兔 子，，解析，。
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兔子的名片.doc
文档讲诉了七个简短的小故事，故事内容简单，但是寓意深刻，像第二个小狮子的故事，比较适合讲给小朋友们听。
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三年级动物名片设计-小兔子、猴子、狗300字200字400字100字怎么写开头结尾.doc
三年级动物名片设计-小兔子、猴子、狗300字200字400字100字怎么写开头结尾
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2022年小兔子名片兔子的名片范文.docx
2022年小兔子名片兔子的名片范文2022年小兔子名片兔子的名片范文2022年小兔子名片兔子的名片范文
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2023年整理动物名片--可爱的小兔子(2页).doc
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《兔子的名片》接地气课教学设计(表格模板范文).doc
Doc-9KA9TV；本文是“生活休闲”中“宠物”的表格模板参考范文。正文共1,475字，word格式文档。内容摘要：通过图片展示，准确说出故事的题目，并简单说一说故事中你认为最有意思的情节，激发阅读兴趣，通过故事中的一句话，回顾故事情节，厘清主要人物，通过制作个性名片活动，激发创新潜能，发现不同的自己，导入，说一说，出示ppt，出示ppt，出示ppt，出示ppt，出示ppt，出示ppt，想一想（出示ppt，喳喳喳
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小兔子的名片作文(小学生作文).doc
Doc-2T4J3U；本文是“中学教育”中“中学作文”的教学资料参考范文。正文共943字，word格式文档。内容摘要：在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的小兔子的名片作文，希望能够帮助到大家。小兔子的名片作文
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出乎人意《…今天,王校长擀了点面条,打好炸酱卤,本想舒舒服服吃碗面,没想到刚把面条捞到碗里。小李老师就气气呼呼地闯了进来,就嚷:王校长,韩兔子家长的说服工作我………》.doc
009106_出乎人意今天，王校长擀了点面条，打好炸酱卤，本想舒舒服服吃碗面，没想到刚把面条捞到碗里。小李老师就气气呼呼地闯了进来，就嚷：王校长，韩兔子家长的说服工作我做不了啦。这两天，我是讲道理、说
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读中习法 写中用法--四年级《兔子的名片》读写一体课教学设计.docx
读中习法 写中用法——四年级《兔子的名片》读写一体课教学设计读中习法 写中用法——四年级《兔子的名片》读写一体课教学设计读中习法 写中用法——四年级《兔子的名片》读写一体课教学设计
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向豆丁求助：有没有我想给小兔子设计名片?

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