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教学的原点[权威精品].doc
教学的原点[权威精品]教学的原点[权威精品]教学的原点[权威精品]
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关于教学改革的原点思考(教育范文).doc
文-05AN3J；质优价廉，欢迎阅读！ 从教学实质（目的）上讲，教学是基于知识通过知识的学习而提升人的能力和素养的一种教育活动，知识是学校教学活动得以展开的一个“阿基米德点”，教学活动离不开知识，教学活动对知识具有绝对的依赖性，没有了知识，教学活动便成为无源之水、无本之木。
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回到课堂原点的深度教学.doc
李松林，四川师范大学教育科学学院教授、副院长、教育学博士（博士后）。先后独立承担2项国家社科基金项目，1 项中国博士后科学基金资助项目和多项省部级研究项目。曾在人民教育出版社、教育科学出版社等出版社出
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"回到原点"教学案(教师).doc
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原点:语文教学的根--窦桂梅教育思想沙龙研讨会- 原点:语文教学的根.doc
在新课程推进十年的背景下，我们的语文教学为什么要回归原点?如何回归原点、回归母语、回归儿童?怎样让我们的教育、教学为孩子扎下母语的根，为孩子的幸福人生打下精神 ...
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《关于原点对称的点的坐标》教学设计.doc
《关于原点对称的点的坐标》教学设计——所有资料文档均为本人悉心收集，全部是文档中的精品，绝对值得下载收藏！
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《23.2关于原点对称的点的坐标》教学设计.doc
《23.2关于原点对称的点的坐标》教学设计
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让作文教学回到原点.doc
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让教学从原点再出发.doc
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关于原点对称的点的坐标 教案 说课稿 课件 教学反思.doc
23.2.3关于原点对称的点的坐标 保太中学 知识技能 1.理解P 与点P′点关于原点对称时，它们的横纵坐标的关系，掌握 P（x，y）关于原点的对称点为P′（-x，-y）的运用． 2.能运用关于原点成
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