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小学生文明礼仪校本教材《我与文明手牵手》.doc
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阳光牵着我的手说课稿.doc
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歌曲《阳光牵着我的手》 教案.doc
音乐课型：新歌教学课教学内容：学唱歌曲《阳光牵着我的手》 教学对象：小学四年级学生 教学目标： 1、通过音乐实践活动唱准歌曲中的附点八分音符节奏； 2、能与他人一起，随着歌曲伴奏有表情地演唱《阳光牵着
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四年级音乐阳光牵着我的手教案.doc
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《阳光牵着我的手》教学设计.doc
《阳光牵着我的手》教学设计
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《阳光牵着我的手》教学设计.doc
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诚信与我手牵手中队活动方案4月22日.doc
无
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音乐学科《阳光牵着我的手》教学反思.doc
音乐教学计划总结《阳光牵着我的手》教学反思本节课的教学内容以歌曲《阳光牵着我的手》为主，教学设计中我将体验乐曲蓬勃向上、健康爽朗的情感作为学习重点，请学生能够和着旋律即兴创作肢体语汇，表现出可爱、爽朗
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小学音乐第八册《阳光牵着我的手》教学设计.doc
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阳光牵着我的手说课稿(说课稿范文).doc
文-07ZA8J；质优价廉，欢迎阅读！ 根据课标要求，结合学生的实际，本课的设计理念是，学情分析，教材分析，根据本课的教材和学情我制订了本课的教学目标，欣赏合唱歌曲《阳光牵着我的手》感受歌曲生动、活泼、明朗的音调及情绪特点，运用聆听、模唱、口琴吹奏等多种音乐实践活动欣赏、体验和表现歌曲《阳光牵着我的手，在表演歌曲《阳光牵着我的手》的实践中，结合学生的实际，为克服重难点我采取的教法和学法有：创设情境法、模仿教学法、对比法、听唱法等，本课的教具是多媒体、钢琴，本课的教学过程分为，聆听《阳光下的孩子》导入新课(借助课件播放学生快乐的成长在祖国阳光下的情景，听范唱，感知音乐，再听范唱，设问：“阳光”的含义是什么，看谱听教师弹琴范唱第一乐段曲
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